| 追寻先贤的踪迹(代自序)第一章 中西教育思想的会通与融合一、西学东渐与近代教育学的诞生二、近代教育思想的演变三、现代教育思想的发展第二章 中国近代的洋务教育思想一、洋务教育思想的缘起二、洋务教育思想的体系三、洋务教育思想的评价第三章 中国近代的维新教育思想一、早期改良派的教育理念二、县花一现的教育改革与改良派的教育蓝图三、资产阶级革命派的教育思想四、维新教育思想概观第四章 中国现代的个性教育思想一、新文化运动与个性解放二、科玄论争与人生观追求三、社会改造与个性塑造四、青年毛泽东与人格主义教育五、个性教育思想的透视第五章 中国观代的职业教育思想一、职业教育思想的形成与发展二、职业教育思想的主要内容三、职业教育思想的意义第六章 中国现代的平民教育思想一、平民教育的宗旨与使命二、平民教育的内容与方法三、平民教育思想的地位与影响第七章 中国观代的乡村教育思想一、乡村教育运动与乡村建设二、乡村教育理论的建构三、乡村教育思想的分析第八章 中国现代的生活教育思想一、生活教育运动的历程二、生活教育理论的精髓三、生活教育思想的价值第九章 中国现代的活教育思想一、“括教育”的酝酿与提出二、活教育理论的体系与原则二、活教育思想的贡献与局限第十章 中国观代解放区的革命教育思想一、解放区的教育方针二、解放区的办学思想三、解放区的德育思想四、解放区的教学理论,五、解放区革命教育思想的启示参考文献初版后记再版后记 |
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