2004年秋新课标高中教材开始在四个省区实验推广，为了配合实验区的教学需要和完善人民教育出版社新课标高中教材的立体化开发，人民教育出版社策划编写了与人教版新高中教材同步配套使用的教辅书《新教材新学案》。这套书在套书体例的共性上，突出了学科的个性，尤其是二级以下的体例各学科自定，总的要求是精讲精练、少而精。另外，这套书把握好素质性与应试性二者的平衡。这套书的基本体例主要有：1. 知识点拨：针对新课标教材淡化体系的特点，重点在于把知识网络化或结构化，从而和教材相呼应，使学生总体把握知识点。2. 学习自评：重在双基训练。3. 能力拓展：重在迁移性思维能力训练。4. 相关信息：主要是相关的资料，注意时代性、趣味性、简捷性和权威性。
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