| “人有一种不正义的倾向，所以民主是必要的；人有一种正义的倾向，所以民主是可能的。” 人有向恶之心，教育是必要的；人有向善之心，教育是可能的。教育的意义在于引导，在于实现人生的转向。 |
| 施麒俊，生于1964年，1982年中师毕业，自学汉语言文学大专、本科毕业。现为安徽省青阳县教研室教研员，中学语文高级教师，中国硬笔书法协会会员，安徽省书法家协会会员，池州市书法家协会副主席，青阳县美术书法家协会副主席。在各类报刊发表文章近百篇。 .. << 查看详细 |
| 教育 常识 其他 也说“反思” 对“学会做人”的反思 对中小学教师职业倦怠感的反思 关于阅读的反思 “素养”是考出来的吗 为什么谎言的雪球会越滚越大 也谈教师的“职称” 重新审视教研员的角色 做考生还是做学生 分享课堂的喜悦 教育：呼唤公平 教育的成功之道：尊重规律 解读“竞、静、进、净” 在阶梯教室上课 走出书斋与走进书斋 心底的感念与触动 语文的尴尬 中学生写作的困境 教育 人性 其他 . “必须赶快过我自己的生活” 论“不准越级上访” 让人性的东西进入儿童视界 我们需要怎样的模范 爱怜从施救开始 淡化功利保卫天性 唤醒人首先唤醒教育 警惕：渐人误区的孩子教育 平安不是苟活：请给孩子成长的空间 深入后进生 珍惜曾经有过的善良 尊重个性的欣赏体验 共性标准与个性自由 敲响生命教育的警钟 写在“六一”儿童节 由“大人有三待”想到的 常怀感恩之心 生存与意义 提醒安静 体验的重要 妈妈的爱祖国的爱 教育 生活 其他 课改：对生活的还原 …… 教育 理性 其他 |
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