| 天才员工可遇而不可求，天才员工的培养方法却唾手可得。 打造天才员工的最佳路线图·培养天才员工的十六个步骤。 天才员的培养方法 行业有界，然而成功人士所必备的思想和行为模式却具有惊人的一致性。对此，本书从“临床运动心理学”的角度进行了深入研究，并提供给企业管理者追求天才员工的最佳路线——培养天才员工的十六个步骤。 本书的最大贡献： 个性决定人生：人生结果＝能力×热情×思考方式 有个性的员工能使企业壮大，激活个性的三大条件 帮助经营者培养实力员工需要的四种能力 指导经营者掌握部下的五个心理法则 培养员工愈合感是一种特效药 让员工认识到只有自己的力量才是成长的原动力 如何制定培养天才员工的企业文化 |
| 儿玉光雄，首席专业运动选手、商界领导们纷纷求教的最高权威。 1947年出生于兵库县。毕业于京都大学工学系。大学时期参加网球队，获得了全日本冠军。1971年～1981年在住友电器工业研究开发总部任职，并取得了多项专利权。在此期间，还获得了UCLA（美国加州大学洛杉矶分校）研究院的工学硕士学位。 1982年，以美国奥林匹克委员会运动科学部门研究员的身份，分析奥林匹克选手的资料，研究心理训练与生物力学和最尖端的运动科学。同年，还创建了“体育·软件·日本”股份公司。 作为高尔夫、网球专业运动选手的教练员，他开创了意象训练方法。得知其效果的商界领导层，不仅委托其对自己进行心理训练，还委托其对公司的员工和管理人员进行指导。训练指导获得了巨大的成功，因而他被称赞具有“右脑开发的超凡能力”。 1999年就职于日本唯一的国立体育专科学院，任鹿屋体育大学的助教授和日本运动心理学会会员。 著作：《一郎思考》、《一郎教导的被称为天才的人的共同点》、《在公司培养一郎的方法》、《谁都可以成为天才的77种方法》、《产生金钱和成功的右脑训练》、《成为专业领导的50个右脑特训》、《丸山茂树的世界共同的思考》、《让小学生变成天才儿的魔法习惯》等70余册。 |
| 卷首语第一篇 天才员工的时代 有个性的员工能使公司壮大 个性是全世界通用的武器 正确的击球法 经营者对个性人才感兴趣的理由 培养真正的自主性 优等生变成包袱的时代 向新领域进发的人才 不要让铃木一郎去踢足球 培养天才员工的领导者条件 激活个性的三大条件 心中反复回响的理想的四大原则 工作欲望和热情的源头 领导者要善于倾听别人的讲话 不要看结果，要看过程 用观察方法探求员工的工作热情 天才员工领导者的麾令旗 日本式团队合作的界限 领导者要贯彻自己的命令第二篇 制定培养天才员工的计划 培养天才员工的十六个步骤 人才培养的重要条件 持久力和专注力 抓住机会飞跃 真正的东西的厚度是不同的 十六个任务使员工掌握四项能力 任务1 从小事开始 第一阶段-1：即使讨厌的工作也要做的重要性 不从小事做起就得不到大的成果 每天同一时间做同一事情的习惯 推行小成就感达成计划 任务2 孜孜不倦 第一阶段-2：持续中产生惊奇的力量 有耐心一定会成功 质、量转化和惯性法则 一个一个认真地做到最后 “打招呼运动”能迅速增加交流的量 灵活运用对下属接近度的检验表 任务3 逼真的模仿 第一阶段-3：逼真的模仿将会成就天才 所有的创造都来自于模仿 由逼真的模仿而成功的一流职业棒球队员 发掘能人并认真模仿 ……第三篇 天才员工成长的风土制定参考书目关于作者儿玉光雄 |
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