| 第一章心理健康教育概述 第一节 心理健康教育的意义 一、关注心理健康状况是社会发展的必然结果 二、开展心理健康教育是社会对于学校和家庭的要求 三、心理健康是个性全面发展的重要基础 四、学校开展心理健康教育具有独特优势 五、家庭是心理健康教育的第一课堂 第二节 心理健康教育的基本目标和主要任务 一、心理健康教育的基本目标 二、心理健康教育的主要任务 第二章 了解学生的心理发展特征 第一节 小学生的心理发展特征 一、小学生心理发展的主要特点 二、影响小学生心理健康的主要问题 第二节 初中生的心理发展特征 一、初中生心理发展的共同规律 二、初中生心理发展的具体特点 第三节 高中生的心理发展特征 一、关注高中生的身心发展 二、高中生心理发展的具体特征 第三章 创设符合学生心理健康发展要求的环境 第一节 学校生活是学生心理健康发展的重要原因 一、建立民主、平等的师生关系 二、建立开放、宽松、积极的学习气氛 第二节 建设和营造有利于学生心理健康发展的环境 一、建设和营造有利于学生心理健康发展的 环境，是每一个教育工作者的责任 二、建设和营造有利于学生心理健康发展的 环境，要面向每一个学生 三、建设和营造有利于学生心理健康发展的 环境，关系到学校每一项工作 第四章提供面向全体学生的学校心理辅导 第一节 心理辅导及其特点 一、心理辅导主要不是解决知与不知的矛盾 二、心理辅导要以活动为基础 三、心理辅导的内容必须以学生的生活与发展为逻辑 第二节 心理辅导的基本原则 一、主体性原则 二、民主性原则 三、参与性原则 四、多样性原则 第五章 开展面向学生个体的心理咨询活动 第一节 咨询的实质 一、咨询的目标 二、咨询者的素质 第二节 咨询会谈的基本过程 一、建立良好和恰当的咨询关系 二、帮助澄清问题 第三节 帮助学生改变现状的策略与方法 一、提供情感支持 二、解决决策冲突 三、建立合理的认识 第四节 规划和实现行为目标 一、目标的规划 二、目标的实现 第六章 教师、家长的心理健康及调适 第一节 教师的心理健康及调适 一、现代教师的角色观一做学生的“心理保健者” 二、教师的心理健康对学生的良好影响 三、教师的心理不适应与心理异常现象 四、进行心 |
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