早在上世纪的1920年，教育部通令全国中小学“改国文为语体文”使“以现代白话文取代文言文”的现代文学的追求在行政措施上得到了推行。新文学成为大学文学教育的重要组成部分，始于1928年杨振声任清华大学中文系主任时明确提出“创造我们这个时代的新文学”的办系宗旨，先后为高年级学生开设了“中国新文学研究”与“新文学习作”等课程。中华人民共和国成立后，1950年教育部召集的全国高等教育会议通过了“高等学校文法两学院各系课程草案”中规定《中国新文学史》是各大学中国语文系的主要课程之一。受教育部委托，教育部中文学科教学指导委员会1998年年会上，确定了中文专业本科的七门主干课，其中将自新时期以来在全国高校中文系已分别开设了20年的中国现代文学、中国当代文学两门课合并为一门主干课程——中国现当代文学。嗣后，“面向21世纪课程教材”的编写就提到了日程。本书也正是适应这一教学需要而编选的。安徽省教育厅2007年确定安徽新华学院方铭教授主讲的“中国现当代文学史”为精品课程，因此，我们就将这部教材定名为《中国现当代文学精品选》，分三册出版。
我们正在进行现代文学教学改革和实践，最大的体会是：现当代作家创作的许多优秀作品是中国现代文学史的重要构成，也是现代文学史教学的重要内容。文本的细读和精讲，应该成为教学的重要一环。本书坚持文学审美标准，按照现代文学的发展脉络，精选了现代文学史上主要作家的代表性作品，呈现了现当代文学发展的基本面貌，意在为本科教学和研究生学习提供方便，同时，也为广大读者提供一部现当代文学审美鉴赏的读本。 |
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