| 本书分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编，共25章。其中古代六章，分别论述东方文明古国的教育（含教育的起源）、古希腊的教育、古希腊三哲的教育思想、古罗马的教育、西欧中世纪的教育、拜占廷与阿拉伯的教育，客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化；近代九章和现代十章，论述外国近、现代教育思想和教育实践的发展与演变。 |
| 第一编 古代教育史 第一章 东方文明古国的教育 第一节 教育的起源与史前的教育 第二节 巴比伦的教育 第三节 古代埃及的教育 第四节 古代印度的教育 第五节 古代希伯来的教育 第二章 古希腊的教育 第一节 荷马时代的教育 第二节 古风时代的教育 第三节 古典时代的教育 第四节 希腊化时期的教育 第三章 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想 第一节 苏格拉底的教育思想 第二节 柏拉图的教育思想 第三节 亚里士多德的教育思想 第四章 古罗马的教育 第一节 共和时期的教育 第二节 帝国时期的教育 第三节 基督教的兴起与早期基督教会的教育活动 第四节 古罗马的教育思想 第五章 西欧中世纪的教育 第一节 基督教教育 第二节 世俗封建主的教育 第三节 中世纪大学的形成与经院哲学的发展 第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展 第六章拜占廷与阿拉伯的教育 第一节 拜占廷的教育 第二节 阿拉伯的教育 第三节 拜占廷和阿拉伯教育的特点及其影响 第二编 近代教育史 第七章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 第一节 人文主义教育 第二节 新教教育 第三节 天主教教育 第八章 夸美纽斯的教育实践与教育思想 第一节 生平和世界观 第二节 论教育的目的和作用 第三节 论教育适应自然的原则 第四节 论普及教育 第五节 论学前教育 第六节 论教学原则 第七节 论分科教学 第八节 论道德教育 第九节 教育和教学管理思想 第九章 17世纪至18世纪欧洲和美洲主要国家的教育 第一节 17～18世纪的英国教育 第二节 17～18世纪的法国教育 第三节 17～18世纪的德国教育 第四节 17～18世纪的俄国教育 第五节 17～18世纪的美国教育 第十章 卢梭的教育思想 第一节 生平、活动、著作 第二节 论人的天性 第三节 自然主义的教育理论 第 |
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