美国教育史(第2版)

《美国教育史(第2版)》内容简介：美国是当今的教育超级大国，在教育民主化和教育科学化的道路上都是快步向前的。它的各级各类学校相当普及，一般青少年都曾入学校受教育，广大成人也争取通过学校等途径接受补习教育；普通文化科学基础教育受到重视，学术教育和专业教育也与日俱进；教育内容力求充实提高，教育方法也日趋完善；教育管理领导体制不断更新，师资培养也随时代节节提高教育科学研究的方面广阔，硕果积累丰富，教育理论和教育哲学的探索也非一般国家所能及。所以，理解世界教育和研究比较教育，必须对美国教育有所理解；众多国家在发展教育事业的过程中也每每钻研美国教育而借鉴效法，把美国教育当作样板。美国教育之广为世人所瞩目已是客观存在的事实。
不过，美国教育的现状是经过历史演进而成的。欲深入一步通晓美国教育的今日，必须通晓美国教育的昨日。简扼地说，17世纪以前的美洲是属于原始时期的印第安人的世界，文化落后，教育简陋，人们生活在愚昧而混沌的岁月之中。自从欧洲移民涉足以后，新教育才逐渐开端，酿成启蒙运动。如今美利坚合众国的国土原来也是洪荒之世，初由荷兰人进入其地，从17世纪起便成为英国殖民地达百余年之久，在这时期欧洲文化始被移民携入；至18世纪中叶，美国独立建国，移民又在吸取欧洲文教的同时，奋力开拓创新；再经19世纪中期南北战后的阔步迈进，直到20世纪初期第一次世界大战之后，美国文化教育便茁壮得枝叶扶疏而华实并茂了。