| 没有丰富阅历的人看《哈佛女孩刘亦婷》这些书，容易把一个人成功的真正原因误解了。 |
| 萧愚：毕业于北京大学中文系；曾任光线传媒总编辑，CCTV《实话实说》策划；广泛涉猎普通教育、英语教育等领域；著《CRE词汇突破》、《CRE巅峰词汇》、《读大学需要大智慧》；立志清除科举思维、智商迷信、名校极推进慧商教育，让中国学生真正聪明起来。 |
| 刘亦婷进入哈佛的真相是什么 从哈佛大学的录取通知书说起 蜀中无大将，亦婷当先锋 美国大学招生气度的漏洞和潜规则 刘亦婷进入哈佛的真相 拉瑞为什么会推荐刘亦婷 “刘亦婷培养模式”是反素质教育的 时刻不忘灌输“学习是头等大事” 不断施压，挑战极限 与高强度学习相适应的“铁人计划” 状元面前，培养情感美成了空话 呼唤真正的“素质教育纪实” 结语 附录1：美国优秀高中生的标准 附录2：美国优秀学生的五个共同特点 刘亦婷的学习方法是落后和过时的 行为主义学习理论VS建构主义学习理论 含糊被动的学习动机 机械刻板的学习养成 科学性难以评估的早期教育 先进且适应时代需要的学习方法是什么 结语 “哈佛完美女孩”神话如何制造 迎合炒作，自树典型 巧借光环，偏概念 堆砌神坛，打造完美 生拉硬拽，无中生有 炫耀心切，迷失自我 牵强附会，按图索骥 培养纪实，名不符实 自我表扬，不吝笔墨 结语 刘亦婷作文为何越写越差 三岁：妙语连珠 十岁：失去童真 十七岁：灵气全无 结语 教育模板，害人不浅 害人不浅的“教育模板” 你对你的孩子了解多少 “我”究竟是个什么东西 瞎教育不如不教育 结语 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨 分数挂帅思维依旧 “学习”仍是头等大事 科学精神仍然缺乏 结语 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷 智商的误区 慧商何来 情商的误区 魅商何来 结语 后记：试卷考不到的，社会一定会考到 |
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