深入传统文化宝山，在读写中演绎高中语文新课程新理念 |
| 目录 第一部分 分享与点评：人文的沃土 引言：鸟瞰高中新课程／1 1．后工业时代语文面临着人文教育新课题／3 2．语文教育的人文新理念/7 3．展示人文教育新视野／13 4．发掘青春人文新内涵/16 5．拓展人文教育新空间／19 6．复兴传统人文精髓：千年的强势与百年的痛楚／22 7．寻求人文合作，探求新形式：现出人文百境来／25 8．祝福语文新课程：积健为雄，扶摇远行／29 第二部分 感悟与探究示例 引言：把握个性化学习、自主探究为特征的时代脉搏／32 一人教版·必修一 1．文本《(沁园春·长沙)》 欲求香天下，先植心中花／36 2．文本《(断章)》 风月无古今，情怀自浅深／39 3．文本《(错误)》 每一次生命的企盼，都回响着哒哒的马蹄/40 4．文本《在一个地铁车站)》 庞德的幻觉，一个时代的病历／41 5．文本《兰亭集序》 痛苦与快乐，都不要阻止心灵去飞翔／44 6．文本《(赤壁赋》 勤勉世间事，别忘了为心灵安个家／47 7．文本《：小狗包弟》 万类感以诚，欲辩已忘言／48 8．文本《(记梁任公的一次讲演》 倘中国少年若君，我少年中国无疆／50 9．文本《(金岳霖先生》 拾起《金岳霖先生》的生活片羽：是真名士自风流／52 lO．文本〈寻找时传祥〉 平常心做人，平等心敬业／55 11．文本《飞向太空的航程)》 攥沙成团，让新闻标题如弹击人/57 二人教版·必修二 1．文本《秋夜》 秋冷霜繁枝如剑，刺破青天锷未残／58 2．文本《(囚绿记)》 驿动的春天赋诗赶，变幻的绿色心中囚/60 3．文本《(瓦尔登湖)》 瓦尔登湖的眸光在诉说……／62 4．文本《短歌行)》 敞开心胸纳万物／63 5．文本《荆轲刺秦王)》 武者不祥，武运难久/65 6．文本《(鸿门宴》 一个人的性格悲剧／66 7．文本《就任北京大学校长之演说》 但开风气不为师／68 三人教版·必修三 1．文本杜甫七律诗三首 杜甫的丛菊在第五个季节开放／70 2．文本《瑟琶行》 合十探究：大唐“超男”为什么是白居易?／72 四 |
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