| 本书特色： 本书的创作风格，属于一种有别于教育又相关教育的方式。在阅读过程中，经典的校长管理故事、有效且实用的分析阐述，既能带给校长一种全新的管理思维，也能丰富自己的知识储备，并产生一种阅读特有的愉快感觉。 有效、实用、不枯燥，具有全局性与发展性。这也正是一所好学校所需要的一种思维。 |
| 铸造名校的领导力之一 知人还要善任 “知人善任”，短短四个字，看似简单，但是否能够真正做到，却 正是对每一位校长的巨大考验——能知人不易，能善任更难！ 铸造名校的领导力之二 名校由改革者的魄力铸造 世间有许多本来是美好的事物，却长在“禁区”，成为“禁果”， 要想得到它，必须有敢于尝“禁果”，敢于闯“禁区”的勇气和魄力。 铸造名校的领导力之三 待人要宽，治校要严 强烈的责任心是依靠严格的纪律和管理培养出来的！ 铸造名校的领导力之四 坚持注重实际的务实作风 奋始怠终，修业之贼；抓而不实，等于不抓。 铸造名校的领导力之五 具有非凡的决策力 对领导者而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误也是最大的失误！ 铸造名校的领导力之六 独特的思路决定独特的出路 在学校的发展中，校长的思路将决定着学校的发展方向和出路，从 而最终影响学校的生存状态与命运。 铸造名校的领导力之七 学习，学习，再学习 一个好学的人不一定能当校长，但一名校长必须是一个好学的人 铸造名校的领导力之八 校长一定要始终以身作则 任何名校的良好的风气和规范的道德体系都离不开严明的规章制度。 而要落实这些制度就需要校长的率先垂范、以身作则。 铸造名校的领导力之九 不仅注重理论，更要具备强大的执行力 对于一校之长而言，执行力则是将学校发展规划、发展战略一步步 落到实处的能力，把计划变成现实操作的能力，也就是将人员、策略、运作执行流程顺畅地 统筹起来的系统能力。 铸造名校的领导力之十 敢于放权，懂得授权 放权、放权、再放权，这就是校长的职责。 铸造名校的领导力之十一 始终注重发扬民主意识 革新的成败最终取决于全体教师的态度。 铸造名校的领导力之十二 铸造名校的领导力之十三 铸造名校的领导力之十四 铸造名校的领导力之十五 铸造名校的领导力之十六 铸造名校的领导力之十七 铸造名校的领导力之十八 铸造名校的领导力之十九 铸造名校的领导力之二十 铸造名校的领导力之二十一 铸造名校的领导力之二十二 铸造名校的领导力之二十三 铸造名校的领导力之二十四 铸造名校的领导力之二十五 铸造名校的领导力之二十六 铸造名校的领导力之二十七 铸造名校的领导力之二十八 铸造名校的领导 |
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