| 本书是由著名学者郑金洲带领一批研究人员对2008年度繁浩的基础教育舆论信息进行了梳理提炼，并附有研究人员对某项舆情概况的简明评说。无论是“报刊舆情”、“调研舆情”，还是“网络舆情”、“理论研究舆情”在书中都有脉络鲜明的体现。这就为关心基础教育、研究基础教育的人提供了信息上的方便，同时也从一个侧面为相关的决策机构提供了有价值的决策信息依据。 本期报告以2008年上半年的舆情信息为分析对象，梳理了2008年1-6月报刊所师的主要内容，调研的主要结论、网络关注的主要议题、理论研究的主题和观点，并且对四类舆情发展的趋向等进行了预测。 |
| 前言 Ⅰ 报刊舆情报告 一、总体情况 二、关注热点 （一）办好人民满意的教育 （二）切实减轻学生课业负担 （三）关注中小学教师培训年 （四）各是评说“京剧进课堂” （五）汶川地震后的基础教育 （六）“范跑跑”事件引发讨论 （七）中考改革与体育教学 （八）热议2008年高考作文 （九）2008年高考舞弊案件 （十）“圈养教育”再引关注 三、趋势与建议 （一）发展趋势 （二）相关建议 Ⅱ 调研舆情报告 一、总体情况 二、关注热点 （一）教育经费问题 （二）教育公平问题 （三）学生价值观教育 （四）学生心理健康 （五）教师素质 （六）教师专业发展 （七）教材循环使用 （八）流动人口子女教育 （九）留守儿童教育 （十）家庭教育 三、发展趋势 四、观点摘录 Ⅲ 网络舆情报告 一、总体情况 二、关注热点 （二）关于京剧进校园进课堂 （二）高考名额分配 （三）关于学校安全标准 （四）“范跑跑”事件的网络演化 三、相关启示 Ⅳ 理论研究舆情报告 一、总体情况 二、关注热点 （一）教育政策分析 （二）义务教育问题 （三）农村教育问题 （四）课程改革反思 （五）高考制度改革 三、趋势与建议 （一）发展趋势 （二）相关建议 |
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