| 全书按原理—操作—案例相结合的思路编写，深入浅出地向中小学一线教师介绍相关的基本原理、主要方法与技术，力图做到实用并易于操作。 |
| 第1章 认识中小学心理测量 一 什么是心理测量 二 心理测量的种类与方法 三 标准参照性测验及其分数解释 四 常模参照性测验及其分数解释 五 滥用与误用心理测量的危害 六 一份心理量表的解释实例 第2章 测量的信度 一 经典测验理论的信度观 二 信度系数的计算方法 三 信度的作用与影响因素 四 标准参照性测验的信度 五 心理测量中量表信度计算及科研应用实例 第3章 测量的效度 一 效度概述 二 内容效度与关联效度 三 效度研究中的其他问题 四 心理测量中量表效度计算及科研应用实例 第4章 中小学生心理档案的建立 一 学生心理档案的规划 二 学生心理档案的建立 三 学生心理档案的使用及管理 四 一份较完全的心理档案实例 第5章 中小学生智力测量及建档 一 智力测量概述 二 智力测验方法与工具 三 智力测验实际操作及建档实例 第6章 中小学生人格测量及建档 一 人格测量概述 二 人格测量的方法与工具 三 人格测量实际操作及建档实例 第7章 中小学生心理健康测量及建档 一 心理健康测量概述 二 心理健康测量的方法与工具 三 心理健康测量实际操作及建档实例 第8章 中小学生学习适应性测量及建档 一 学习适应性概述 二 学习适应性测量的方法与工具 三 学习适应性测量实际操作及建档实例 第9章 中小学生职业心理测量 一 职业心理测量概述 二 职业心理测量的方法与工具 附录 “心海一舵”中小学心理健康教育测评与管理系统 参考文献 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）