| 讲述中国教师自己的故事，感动中国教师的精彩人生。 ——窦桂梅 真正的教育叙事研究，真正的教师成长档案。 ——李镇西 在这里，您会看到中国教师的梦想故事、情感故事、课堂故事，看到他们行走的足迹，体验他们的喜怒哀乐。 ——高万祥 |
| 韩军，男，博士，著名特级教师，“新语文教育”流派代表人，享受国务院特殊津贴，全国教育系统劳动模范，省级拔尖人才，曾宪梓教育基金一等奖获得者，全国青少年研究会学术委员，硕士研究生导师，省级优秀教师，省级教学能手第一名。曾发表《限制科学主义，张扬人文精神》、《反对伪圣化》、《新语文教育论纲》、《文就是道》、《没有文言，我们找不到回家的种》等一系列文章，在语文教育界产生重大反响。著有《韩军和新语文教育》一书，应邀在全国巡回上公开课200余场。 |
| No.1 孩子，你是一本无字的书 “不”是一面镜子 反被学生教育了 好男孩儿 小草也会疼 不要在学生心灵上打桩 教育，需要一颗敏感的心 以人为镜 送不出去的咖啡糖 也从“生病是我的最爱”说起 比裙子更美丽的 老师，你的板书太乱了 “捧教”与“棒教” 小主的忧伤 你的心情，我愿意听 No.2 教育无小事，一花一世界 走进学生心灵的艺术——倾听 孩子的生日 尴尬的德育 孩子，难说真话 我看“巧克力”变成“长方形” 检讨书的魅力 一件小事引起的思考 你的名字写了吗？ 不要漏掉学生的名字 谈话场所，不个被忽视的细节 孩子恶作剧后 教育需要智作支撑 请求回报 No.3 目中有人，就没有“后进生” “后进生”的零重量 教育的尴尬 重拾耐心 给孩子多一份情关注 我当了一回“学困生” 温柔的征服 体验“后进生”走进“后进生” 感悟宽容 …… No.4 教室：奠基生命的圣所 No.5 教育，是一种生活 No.6 课改，再自然不过的事 No. |
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