| 靳晓芳，2003年获得中国人民大学哲学博士学位。现在中央民族大学科研处工作。主要从事辩证唯物主义和历史唯物主义、管理心理学、教育心理学方向的研究工作。
讲授《管理心理学》、《组织行为学》、《哲学原理》、《邓小平理论》等课程。公开发表《我国少数民族高等院校如何以个性特色积极应对全球化》、《个性化教育不应该大众化教育吞噬》等多篇学术论文。 |
| 序言 导论 第一章 人的个性 一、人类追求个性的历史考察 二、关于人的个性之界说 三、人的个性与人性的关系 第二章 全球化进程与信息数字化特点 一、全球化历史进程及其动因 二、当今全球化之信息数字化的特点 第四章 全球化进程与人的个性化 一、全球化的萌发——科技与自然的交互作用 二、全球化的推动力量——科技进步对人的个性化影响 三、全球化与现代化和后现代化的关系 四、全球化的交往变迁——生产方式巨变下人的个性化 第四章 当今全球化下个性化之理念和后备 一、社会视域中的人 二、全球化进程中的人 三、当今全球化政治管理与人的个性发挥 第五章 全球化进程中思维方式的变革与人的个性化 一、全球化思维方式的变革 二、全球化进程呈现的虚拟化思维的特点 三、虚拟化与人的个性化思维特点 第六章 全球化进程中人的个性化与社会化 一、全球化是人的个性之多样性发展过程 二、个人的个性化与社会化及其价值评价 第七章 人的个性化与全球网络教育 一、在全球网络化教育中实现人的个性化 二、个性化教育不应被大众化教育天噬 三、第国少数民族高等院校如何以个性特色应对全球化 四、在个性化教育下建设跨专业选修课的系统工程 五、个性化深层理念之建构——关于我国高校哲学教学深层结构改革的思考 第八章 人的个性化与全球化的互动 一、人的个性化与规则的共约性 二、人的个性化与全球化之互动 总结 参考文献 后记 |
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