科学社会主义概论

序
1997年冬，湖南省科学社会主义学会在娄底召开学术会议时，中南工业大学曾长秋教授邀我为他组织编写的高校硕士研究生的马克思主义公共课教材——(科学社会主义概论)作序，作为一名长期从事这个领域教学和科研的老战士，我读后感到它是一本好教材，故乐干向大家推荐。
科学社会主义是无产阶级运动的理论和纲领，人们称之为行动中的马克思主义。它自1848年诞生后，很快在全世界传描。在它的指导下，俄国布尔什维克首次把社会主义从理论变为现实，建立7第一个社会主义国家。在十月革命的影响下，东欧和亚洲、拉美的10多个国家先后开展了社会主义革命。现在，中国等社会主义国家经过深化改革、扩大开放，走上了富强、民主、文明的现代化道路。这说明：理论一旦被群众所掌握，就会变为改造世界、推动历史前进的巨大物质力量。
科学社会主义之所以有这么强大的威力，首先在于它是科学的。它的创始人用科学的世界观、严密的方法论、内容丰富而系统的发展论来考察资本主义社会和未来社会，真正做列：深刻分析了资本主义的经济关系，揭露了资本主义剥削的秘密，得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的科学结论；深刻分析了资本主义社会的阶级关系，指出只有无产阶级是伟大的阶级力量，肩负着埋葬资本主义、创建共产主义的历史使命；认真总结了无产阶级革命斗争的经验教训，指出在推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政之后，应当掌握生产资料，并尽可能快地发展生产力的总量，为实现共产主义创造条件。这些原理是建立在资本主义生产方式的发展和无产阶级反对资产阶级的斗争基础上的，体现了人类社会发展的共同规律，因而是放之四海而皆准的普遍真理。
对科学的理论，一定要用科学的态度来对待。所谓科学的态度，就是用唯物主义的观点、辩证的观点、发展的观点、历史的观点来学习、研究和运用科学社会主义理论。它的创始人历来提倡实事求是，我们一定要坚持这一思想路线，贯彻理论联系实际的原则。在这方面，革命导师为我们做出了榜样，他们没有把马克思主义当作教条，而是从本国实际出发，创造性地运用。列宁把这个理论运用于资本主义链条的薄弱环节，开辟了十月革命的道路，创造了社会主义首先在一国取得胜利的奇迹。毛泽东把这个理论运用于半殖民地半封建的农业大国，开辟了有中国特色的民主革命道路和社会主义改造道路，为世界被压迫民族指明了争取解放的出路。邓小平把这个理论同中国社会主义建设的实际相结合，开辟了建设有中国特色的社会主义道路，使中国特色的社会主义成为社会主义走向21世纪的旗帜。
科学社会主义作为人类文明的精华，是在继承人类文明成果的基础上产生的。恩格斯指出：“现代社会主义……和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发。”它的创始人正是批判地吸收了空想社会主义者有益的思想成果，并科学地总结了欧洲工人运动的经验，创立了唯物史观扣剩余价值理论，才使社会主义从空想变成了科学。列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，也是在马克思主义的指导下，在继承前人思想成果的基础上，适应时代需要而创立和发展起来的。这种继承和发展的辩证统一，是科学社会主义永葆青春、充满活力的重要原因。否认后人对前人学说的继承性，甚至‘用后人的新观点、新策略非议马克思主义的基本原理，是历史虚无主义的表现；对马克思主义作教条式的理解，把经典作家在上一个世纪对未来社会的设想当作一成不变的模式，也会把生机勃勃的马克思主义变成僵化的教条。我们在学习、研究和运用这一理论的过程中，一定要反对这两种倾向。
科学社会主义是在实践中产生的，也是在实践中发展的。只有用发展的观点、动态的方法来学习、研究和运用它，才能使它充满生机和活力。恩格斯说过：“社会主义不是一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”(D在阶级社会里，解决社会基本矛盾的推动力是阶级斗争；在社会主义社会，虽然基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，但由于矛盾的性质发生了变化，解决矛盾的方法不再是暴风骤雨式的阶级斗争，而是通过改革使社会主义制度得到自我完善。当前，要以科学社会主义的基本原理作指导，研究改革开放和现代化建设的新情况、新问题，提出新观点、制定新策略，推进有中国特色的社会主义事业。
社会主义是前无古人的伟大而艰巨的事业，社会主义代替资本．工义也有一个很长的历史过程，甚至会出现反复。东欧剧变和苏联解体以后，世界社会主义的力量受到严重损失，经过了震荡中的分化和重组，目前正在重新集结自己的队伍，并在重新审视和探索社会主义的发展道路。中国作为现存的最主要的社会主义国家，或者说是社会主义运动的中心，不但经受了各种风险的考验，而且高举邓小平理论的伟大旗帜，在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在改革开放和现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的经验教训的基础上，获得了巨大的成功，为世界社会主义运动的复兴带来了希望。
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