校园是人才成长的摇篮，是人们心目中的一片净土。校园需要文明的环境和良好的秩序，对安全和稳定提出了很高的要求。教育部领导明确提出：维护学校稳定是维护社会稳定的重要组成部分。各级领导要旗帜鲜明地讲稳定、抓稳定、保稳定，稳定压倒一切。还特别强调学校是一个特殊的社会群体，各项工作要十分慎重，来不得半点官僚主义……然而，随着社会的发展，今日的校园及其周边环境比较复杂，校园也并不是一个只闻琅琅书声的世外桃源，而是一个开放的小社会，各种安全问题、治安问题越来越多…… 一、安全隐患早知道 近年来，社会安全形势基本稳定，校园安全状况要好于社会整体水平。但随着社会经济发展，社会不断转型，办学规模扩张，教育体制改革等，大学生所处的安全环境在发生变化，大学生面临的安全形势应引起重视。 （一） 社会安全形势 目前，社会治安形势总体稳定，但形势严峻，还存在着许多社会不安全因素，主要表现为：经济犯罪案件呈上升趋势，“黑社会”性质犯罪增多，吸毒贩毒犯罪有较大增长，性犯罪不容低估，智能犯罪、技术犯罪有所增长，其他形式的违法犯罪活动也时有发生。与此同时，地质气象等自然灾害，流行性传染疾病、食物中毒、火灾、公共活动安全等事故，也给社会造成了很大影响。 据统计资料，2005年以来，北京市社会治安形势呈现出三大特点：一是刑事案件始终在高位徘徊；二是放火、爆炸、绑架、杀人等重大恶性事件有所上升；三是暴力恐怖活动的现实威胁不断加大。社会治安形势的这些特点直接影响着校园的安全状况。 图1-1 不要让危险降临到我们身边 （二） 校园安全状况 据统计资料，2004年和2005年某市66所高校共发生刑事案件二千余起，发生各类影响校园稳定事件三百多起。大学校园的不安全状况主要表现在以下5个方面： 一是针对大学师生的刑事犯罪活动有所增加，恶性案件时有发生。如2003年发生的“2•25”北大、清华餐厅爆炸案件，罪犯为制造轰动效应而选择北大、清华这两个著名学府作为实施犯罪活动的场所。又如大学校园及周边也时常发生杀人、抢劫、人身伤害等恶性事件，尽管所占比例不多，但对校园治安形势产生了严重的负面影响，也给社会安定带来了较大危害。 二是因治安问题引发的不稳定事件时有发生。近年来，大学因劳资纠纷、当事人对治安问题处理结果不满等原因引发多起群体性事件，这类事件从表面上看是一部分人对现实不满，或对学校的管理抱有成见，但是一旦事态扩大，容易成为闹事的导火索，影响和危害校园的安全稳定。另外，大学生之间的矛盾引发的群体性斗殴事件也已发生多起，在事件的后续处理过程中，还曾出现学生围聚公安机关的群体性事件。 图1-2 安全关系生命 三是侵害女大学生的案件不断出现。这类案件的作案人员多为校外人员，尤其是无业人员、外来务工人员比较多。 四是作案手段向高科技、高智能转化，网络犯罪率上升较快。越来越多的案例显示，网络犯罪的数量越来越多，种类越来越多样化，危害程度越来越大，在一定时期内网络犯罪还会持续增长。许多高校都发生了计算机遭受网络攻击以及网上诈骗、诽谤、恐吓、敲诈等案件。网络犯罪与普通违法犯罪活动的不同之处，不仅在于网络犯罪能造成相对更大的经济损失，而且由于其作案领域的虚拟性、实施手段的隐蔽性，使得案件侦破难度加大，容易引发一定的社会恐慌。 五是心理疾病造成在校大学生轻生和出走人数增多。由于生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及不适应周边生活环境等诸多因素，一些大学生存在一定的心理问题，产生严重的心态失衡，患上抑郁症、妄想症等心理疾病。近年来，在校大学生轻生事件屡屡发生，每年都有多名大学生自杀身亡，还有个别大学生擅自离校出走，给学校和家庭造成很大的精神压力与负担。 （三） 大学生面临的安全问题 大学生与其他社会群体相比，普遍年龄较小，社会阅历较浅，自我保护意识与社会协调能力较弱，应对各种安全问题的经验不足，承受问题的能力不强。大学生的安全意识、安全素质和安全技能还有待提高，法律知识有待深化，法制观念需进一步强化。当前，大学生面临的安全隐患主要有以下7类。 图1-3 安全隐患要知道 一是人身安全。人的生命只有一次，生命是顽强的，也是脆弱的。因而，人身安全是人类最重要、最基本的安全需求。大学生的人身安全也会遭遇不法分子侵害或意外伤害，个别大学生还由于种种原因而轻生、自残。 二是财产安全。财产安全是大学生学习生活的基础保障，也是最普遍、最多发的安全问题。由于大学生集体生活的特殊性、校园公共空间的开放性和部分大学生防范意识薄弱或社会经验不足，大学生已成为不法分子进行盗窃、诈骗、抢劫抢夺、敲诈勒索等的重点对象。同时，火灾等灾害事故，也会使大学生财产安全遭受损失。 三是防火安全。大学生公寓宿舍人员密集，易燃可燃物集中，如果不注意用火用电安全，极易引发火灾事故，造成人身和财产的重大损失。 四是交通安全。车祸现已成为人类的第一杀手。一百多年来，全世界死于交通事故的人数达3 200万，全国近几年死于交通事故的人数每年达10万人左右，学生因交通事故死亡的人数占学生非正常死亡人数的比例较大。 五是生活安全。大学生在校学习期间，会遇到实习打工安全、体育运动安全、食品卫生安全、传染性疾病预防安全、旅游出行安全、社会交往安全等容易造成大学生人身财产遭受损害的问题。 六是心理安全。一些大学生不同程度地存在心理问题和心理障碍，其中有的患有心理疾病，个别人甚至走向轻生的极端，酿成悲剧。大学生心理安全应当引起高度重视。 七是违法犯罪。极少数大学生参与违法犯罪，受到了司法机关的处理，部分学生因此荒废了学业，其教训深刻。 二、安全意识要树立 当刚入校的新生还沉浸在喜悦之中，忽然发现刚从家中带来的物品、生活费不翼而飞；当文静漂亮的女生正在校园散步时，突然遇到异性的无休止纠缠；当你高高兴兴从学校毕业，通过介绍去新单位报到，却在旅途中受骗；有的到了新工作单位，才发现上当受骗……这些事情有的看起来不大，但是如果缺乏必要预防与应对措施，小事可能变大事，甚至引发事端或重大事故，给个人、家庭、学校带来痛苦。因此，要提高安全意识，充分认识到安全是人的需要中除生理之外的最大需要，也是人们搞好学习和一切工作的基本条件。安全意识也是大学生综合素质的重要内容之一。 没有安全，一切都无从谈起。大学生应树立以下几方面的安全意识。 （一） 对社会治安形势和校园安全状况的认知意识 当前，我国正处于社会主义市场经济体制逐步完善的历史时期，政治、经济、文化、社会生活等各个领域正在发生巨大而深刻的变化。利益的调整、观念的冲击、改革的阵痛、使各种社会矛盾和社会焦点问题不断增多，刑事犯罪活动呈增多之势，犯罪手段暴力化、方式组织化。近年来，爆炸、杀人、抢劫、绑架等暴力性犯罪十分突出，黑恶势力犯罪的危害非常严重，对人民群众的生命财产安全构成极大的威胁。而当今校园几乎完全融入社会，受社会治安形势的影响，校园犯罪也与社会同步，犯罪种类多样化，安全形势同样严峻。 （二） 主动的自我防范意识 社会治安形势的严峻和校园现实的安全状况，要求每一个大学生必须有主动的自我防范意识。无论在日常生活中，还是在社会交往、处理社会事务、外出活动中，首先要考虑到安全，要有自我防范意识，包括防火、防盗、防抢劫、防性骚扰和性侵害、防食品中毒、防交通事故、防诈骗等；其次要培养自己处理安全问题的能力，掌握涉及社会安全、自身安全等方面的知识和技能，在灾害事故发生时能够采取正确的行动保护自己，采取有效途径减轻灾害事故的危害，包括火灾逃生、应对暴力、紧急情况下的自我解救等。要学法懂法，学会依法保护自己的合法权益，使国家财产和自己的人身、财产不受侵害。 图1-4 树立安全意识要从自身做起 （三） 面对突发事件的应变意识 突发事件一般是指难以预料、突然发生、关系安危的超出常规的特殊情况，具有复杂性、危险性等特点。从非典疫情到禽流感，从开县井喷到北京密云彩虹桥踩踏事件，从北大、清华的“2•25”爆炸案到云南大学的马家爵杀死4名同学案……这些突发事件已经活生生地出现在社会生活中。在当前我国各种应急体系、公共服务体系逐步健全的同时，大学生也必须有面对突发情况的应变意识。 （四） 遵纪守法的自律意识 遵纪守法是每一个公民的义务和行为准则，更是大学生应该具备的意识。大学生具有较高的文化知识，是社会文明的群体代表，更应是遵纪守法的楷模。当前，极少数学生法治意识淡薄，违法乱纪现象屡有发生，而且随着近年学校办学规模的扩大、校园开放、社会化程度增大、校园及人际环境变化，大学生违法、违纪事件呈现上升趋势，如校园中一直较为突出的盗窃、打架斗殴、聚众赌博以及近几年出现的涉黄涉毒、制造计算机病毒等，甚至行凶杀人都在大学生中时有发生，不仅严重影响了学校教学和生活环境，而且也危及社会秩序和国家的长治久安。因此，作为大学生来讲，必须严格自律，必须有遵纪守法意识，遵守社会基本准则，依法规范、约束自己的行为；要全面提高自身素质，增强法制观念，自觉遵纪守法，不去侵犯国家、集体的财产和他人的人身、财产安全，不危害社会，不参与违法犯罪活动。 （五） 积极应对挫折的健康心理意识 挫折是大学生成长中不容忽视的问题。大学生在学习、生活、健康、人际关系等方面均不可避免地面临着各种挫折，它影响着大学生的社会化进程及其身心的健康发展。因此，大学生在遭遇挫折时要具备积极应对挫折的心理意识。 首先，要树立正确的价值观。冷静、客观地认识挫折，分析挫折，克服挫折，有效地控制自己的情感，提高分析问题和解决问题的能力。在学习、工作和生活中方向明确，目标专一，无论遇到什么困难，都要坚持正确的价值导向，心胸开阔，朝气蓬勃，健康成长。 其次，要培养健康的心理品质和心理承受能力。大学生不会永远待在学校这个象牙塔中，迟早要走入社会，而社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有很大不同，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生产生较大的心理上的反差和强烈的冲突。这时，健康的心理品质和心理承受能力是第一位的。只有形成健康的心理品质和心理承受能力，使自己在心理意识上与外部环境取得认同，才能正确对待社会的复杂性、多样性，消除自己在认知社会过程中的心理异常现象，促进认知结构各要素间关系地相互协调发展，自我调节心态，克服心理障碍，提高意志行为水平，避免情绪的极端化。 三、安全知识要了解 大学生社会阅历较浅，独立生活能力较差，缺少对社会复杂性的认知，缺乏必要的安全知识，在复杂的违法犯罪和不断增多的安全事故面前，缺乏应对能力，以致屡屡发生被盗、被抢、被骗、被侵害和被伤害的案件和事故，严重影响和损害了自身财产安全、身体健康和生命安全。 知识就是力量。安全知识是维护安全的重要力量。缺乏安全知识，在面临影响安全的因素面前，就会缺少办法和措施，就不容易规避危险，容易遭受损失。相反，掌握和具备一定的安全知识，在学习、生活和社会实践中，就能够未雨绸缪，预先采取防范措施，防患于未然；在面临突发的影响安全的事件时，就能依据和运用法律和安全知识，千方百计地避免遭受损失；当身处灾害和事故中时，也能够想方设法争取逃生、自救互救，最大限度地减轻损失。 大学生要通过学习和社会实践，掌握以下几方面的安全知识。 （一） 维护校园稳定的知识 包括国家相关法律、法规的基本内容以及维护国家安全、保守国家秘密、维护校园政治稳定、构建和谐校园、外事纪律、涉外安全等方面的知识。 （二） 应对突发事件的知识 包括公共突发事件的类型及应对方法等方面的知识。 （三） 防范火灾、交通事故的知识 包括火灾事故产生的原因和条件，火灾的预防，初起火灾的扑灭，火灾报警，灭火器的种类、用途、使用方法和火灾中的逃生方法；与大学生有关的交通事故的主要类型和教训，行人、骑自行车人、机动车驾驶员应遵守的交通法规，发生交通事故的处理等方面的知识。 （四） 维护人身财产安全方面的知识 包括防凶杀、防事故伤害、防盗、防抢夺、防抢劫、防诈骗以及人身财产被伤害或侵害后如何处置等方面的知识。 （五） 科学使用网络方面的安全知识 包括网上交友安全，抵御不良信息侵害，上网的生理、心理安全以及预防网络违法犯罪等方面的知识。 （六） 保障教学安全方面的知识 包括实验、实习、社会实践和体育运动等方面的安全知识。 （七） 心理安全方面的知识 包括不健康的心理表现和原因，以及性心理健康、预防心理问题等方面的知识。 （八） 预防大学生违法犯罪方面的知识 包括大学生违法犯罪的主要形式和原因，以及大学生违反学校纪律的主要表现和原因等方面的知识。 （九） 日常生活中的安全知识 包括办理户口、身份证、暂住证等手续，预防传染病、食物中毒和旅游、登山安全，发生案件、事故和疾病的报警求助以及人身保险等方面的知识。 |
| 第一讲 树立安全意识，确保人身安全——写给大学新生的话 一、安全隐患早知道 （一）社会安全形势 （二）校园安全状况 （三）大学生面临的安全问题 二、安全意识要树立 （一）对社会治安形势和校园安全状况的认知意识 （二）主动的自我防范意识 （三）面对突发事件的应变意识 （四）遵纪守法的自律意识 （五）积极应对挫折的健康心理意识 三、安全知识要了解 （一）维护校园稳定的知识 （二）应对突发事件的知识 （三）防范火灾、交通事故的知识 （四）维护人身财产安全方面的知识 （五）科学使用网络方面的安全知识 （六）保障教学安全方面的知识 （七）心理安全方面的知识 （八）预防大学生违法犯罪方面的知识 （九）日常生活中的安全知识 第二讲 网络侵害危机应对 一、网络生理与心理安全 （一）网络生理安全 （二）网络心理安全 二、网络不良信息危机应对 （一）网络不良信息的危害 （二）网络不良信息的预防 （三）网络不良信息的危机应对方法 三、计算机病毒危机应对 （一）计算机病毒的预防 （二）计算机病毒危机应对方法 四、垃圾邮件危机应对 （一）垃圾邮件的预防 （二）垃圾邮件危机应对方法 五、网络犯罪危机应对 （一）网上欺诈危机应对 （二）交友陷阱危机应对 （三）网上虚拟财产交易陷阱危机应对 （四）游戏陷阱危机应对 （五）网络杀手危机应对 第三讲 人身财产侵害危机应对 一、学生人身侵害危机 （一）学生人身侵害的类型 （二）伤害危机应对 （三）性侵犯危机应对 （四）凶杀危机应对 （五）绑架危机应对 二、学生财产损失危机应对 （一）盗窃危机应对 （二）抢夺抢劫危机应对 （三）诈骗危机应对 （四）敲诈勒索危机应对 第四讲 交通出行危机应对 第五讲 公共突发事件危机应对 第六讲 气象地质灾害危机应对 第七章 大学生日常生活常识 参考文献 |
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