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| 二年级一期 导言 声乐的生理基础（3） 一 稳定歌唱的呼吸机能与训练 气息的支持与控制 气息的控制与乐句的长短 气息的控制与音量的强弱 气息的控制与速度的快慢 气息的控制与音色的变化 二 发声器的整体运动与局部协调 整体与局部的系统关系 音域的扩展与声区的划分 换声区与换声点 声区的统一与混合共鸣的协调 声乐的表演基础 一 声乐表演的基本特征 三位一体的二度创造 气韵生动的声腔造型 神形兼备的形体动作 二 声乐表演的艺术处理 三 声乐语调处理的基本因素与技巧 语调的轻重强弱 语调的高低抑扬 语调的快慢疾徐 语调的顿挫连断 四 声乐表演的艺术形态 以抒情为主的声乐形态 以叙事为主的声乐形态 以戏剧性为主的声乐形态 以影视性为主的声乐形态 二年级二期 导言 声乐的理理基础（4） 一 歌唱发声生理卫生 …… 二 科学发展与嗓音保健 三 青少年的嗓音生理与保护 四 嗓音疾患的一般治疗 五 歌唱发声错误的纠正 声乐的教学基础 一 声乐教学的意义 二 师范与中学声乐教学 三 声乐教学的原则 四 声乐教学的方法 五 声乐教学的课型 六 童声训练 |
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