| 曹京渊，博士，副教授，一九五七年三月出生于北京。一九八二年一月毕业于四川外语学院英语系。一九八四至一九八五年就读于吉林大学外语系研究生班。二○○一年在复旦大学获博士学位。二○○一至二○○二年在美国进修。目前在复旦大学外文学院大学英语教学部任教。主要研究、万向为修辞学，目前、王要从事中西修辞学理论，英汉语言学及应用语言学，跨语言、跨文化交际以及第二语言教学理论的研究。已发表论文二十篇，出版英语教辅书籍三部。 |
| 第一章 语境研究综述 1.1 中国学者对语境问题的论述 1.2 国外学者对语境问题的论述 1.2.1 社会语言学和语言哲学对语境问题的论述 1.2.2 美国修辞学对语境问题的论述 1.3 语境研究的现状 1.3.1 语境研究的视点 1.3.2 语境研究的内容 1.3.3 语境研究的特点 第二章 语境的含义和特征 2.1 静态的语境观 2.2 动态的交际过程 2.2.1 交际过程是动态的 2.2.2 交际过程中的意义是动态的 2.3 动态的语境观 2.4 语境的本质 2.5 语境的特征 2.5.1 普遍性和特殊性 2.5.2 可变性和稳定性 2.5.3 临时性和积淀性 2.5.4 客观性和主观性 2.5.5 整体性和层次性 第三章 语境的分类 3.1 语言语境 3.1.1 词语搭配 3.1.2 词组语境 3.1.3 语句语境 3.1.4 言辞上下文 3.2 情景语境 3.2.1 场景因素 3.2.2 主体因素 3.2.3 社会因素 3.3 文化语境 3.3.1 文化 3.3.2 语言与文化 3.3.3 文化语境 3.4 认知语境 3.4.1 认知语境的概念 3.4.2 认知语境的特点 3.4.3 认知语境与言语交际 3.4.4 认知语境与篇章理解 第四章 语境与言语交际 4.1 关于言语交际 4.2 言语交际的复杂性 4.2.1 交际的语言 4.2.2 交际的参与者 4.3 表达和理解 4.4 交际模式 第五章 意义与语境 5.1 关于意义 5.2 意义的分类 5.3 语境与意义 5.4 语境对意义的作用 5.4.1 识别歧义 5.4.2 确定所指 5.4.3 消除语义模糊 5.4.4 推导隐含意义 5.4.5 弥补所略信息 第六章 语境与隐喻 6.1 隐喻的定义 6.2 隐喻研究透视 6.2.1 替代说 6.2.2 比较说 6.2.3 相互作用说 6.2.4 言语行为说 6.2.5 认知说 6.3 语境与隐喻 6.3.1 语境与隐喻建构 6.3.2 语境与隐喻理解 第七章 语境的作用分析 7.1 语境与语音 7.1.1 声调 7.1.2 轻读、重读和停顿 7.1.3 语音的高低和语调 7.1.4 谐音 7.2 语境与语法 7.2.1 词法 7.2.2 句法 7.2.3 语气和强调 7.3 语境与语义 7.3.1 义素、词和词组 7.3.2 句子和篇章 7.4 异常搭配 7.5 语境与语体 7.5.1 作为语境的语体 7.5.2 语境中的语体 第八章 语境的作用机制 8.1 语境知识的构成 8.1.1 记忆结构 8.1.2 知识表征 8.1.3 图式 8.1.4 社会心理表征 8.2 语境的操作过程 8.2.1 语境的作用 8.2.2 语境的操作过程 8.3 推理 结语 主要参考文献 后记 |
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