| 新一轮的普通高中新课程实验工作从2004年秋季开始已有一个多年头，相信，许多教师对自己所教授的课程已有相当程度的了解。但为了使自己对新课程有更进一步的熟悉，优化自己的教育方式，有必要看看、学学这本高中新课程教学启示录。它记录了广大地理教师的反思和成长的过程，折射出他们崭新的现代教育理念和教学方法。使广大地理教师读者能从中得到一些启示、一点思考、一点感悟和收获。 |
| 理论篇 1．处理好地理课堂教学的五种关系 2．学生自主学习能力培养 3．在学习地理的过程中体验学习的快乐 4．新课程标准下教学探索 5．领跑课程改革 6．未成曲调先有情 实践篇 1．大气的热状况与大气运动 2．海洋水的运动——世界洋流 3．外力作用和地貌形态 4．影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 5．地理环境的整体性和地域分异 6．自然条件对聚落及交通线路的影响 7．自然条件对聚落及交通线路的影响 8．人口增长的模式及地区分布 9．人口的迁移 10．环境承载力与合理人口容量 11．城市的空间结构 12．城市化 13．地域文化与城市发展 14．地域文化与城市发展 15．农业区位因素与地域类型 16．工业区位 17．全球气候变化对人类活动的影响 |
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