新一轮的普通高中新课程实验工作从2004年秋季开始已有一个多年头，相信，许多教师对自己所教授的课程已有相当程度的了解。但为了使自己对新课程有更进一步的熟悉，优化自己的教育方式，有必要看看、学学这本高中新课程教学启示录。它记录了广大英语教师的反思和成长的过程，折射出他们崭新的现代教育理念和教学方法。使广大英语教师读者能从中得到一些启示、一点思考、一点感悟和收获。 |
| 第一章 高中英语新课程标准的特点 第二章 新课程理念下高中英语教学所面临的问题及对策 第三章 高中英语新课程教学实施建议 第四章 高中英语新课程教学设计案例 第一节 单元整体教学案例 单元整体教学案例(1) 单元整体教学案例(2) 第二节 听力教学案例 听力教学案例(1) 听力教学案例(2) . 听力教学案例(3) 听力教学案例(4) 第三节 口语教学案例 口语教学案例(1) 口语教学案例(2)一 口语教学案例(3) 口语教学案例(4) 口语教学案例(5) 第四节 阅读教学案例 阅读教学案例(1) 阅读教学案例(2) 阅读教学案例(3) 阅读教学案例(4) 阅读教学案例(5) 第五节 写作教学案例 写作教学案例(1) 写作教学案例(2) 写作教学案例(3) 写作教学案例(4) 写作教学案例(5) 第六节 新课程下的模块评价案例 参考文献 编写后记 |
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