| 当一个您所亲近或崇敬的人，他表扬您时您会欣喜不已，他批评您时您会格外愧疚。因此，好的关系胜过许多教育。 关系真谛—— 1、好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。 2、好的亲子关系是一种真善美的关系，是让人发自内心喜爱的关系，是促使两代人相互学习共同成长的关系。 3、好的关系本身就是好的教育，它当然胜过许多所谓的教育。当今社会进步迅速，而社会进步越大，代际冲突往往越剧烈，好的亲子关系尤显珍贵。 |
| 孙云晓，当代中国最具影响力的教育家，现任中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国少先队工作学会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。
1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》震撼全国，引发一场各界参与的大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，介绍《夏令营中的较量》，并称此文推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”“一切成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“无批评教育是伪教育”等等。 |
| 自序 第一章 真正的爱是无私的--付出真爱的五个原则 真正的爱是无私的 我曾经是个不合格的父亲 教育的核心是培养健康人格 以爱育爱 平常心才是正常心 第二章 好的关系胜过许多教育--建立良好亲子关系的六座“代桥” 好的关系，好的教育 尊重孩子的权利 信任是教育的基石 宽容比惩罚更有力量 适当的秘密是责任心的营养剂 代“代沟”为“代桥” 第三章 发现和解放孩子---成功教育孩子的四种感悟 我的教育梦想 成功在于选择 我是怎样发现和解放孩子的 给孩子自由支配的时间 第四章 捍卫孩子的童年--- 建立科学教育观的五项指标 爱孩子，就是捍卫童年 不会给孩子制造恐慌 童言无忌 “让孩子像野花一样自然生长” 培养孩子不可急功近利 第五章 让孩子在体验中成长---体验教育的四条经验 行万里路，读万卷书 支持孩子做他们喜欢的事 多给孩子一些成功的体验 没有责任心的孩子长不大 第六章 教育的核心是学会做人---构建健全人格的四个方面 …… 第七章 父母的魅力在于吸引孩子热爱学习---指导孩子学习的三条秘决 第八章 养成教育是真正的教育---培养良好习惯的三项内容 第九章 向孩子学习，与孩子一起成长---杰出父母的四个创造性策略 附录： 附录一：孙云晓自白 附录二：父母与女儿谈“代沟” |
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