| 本书是高考复习备考的得力“助手”和高中学生学习古诗词的实用“读本”。本书从高考古诗词阅读的能力要求出发，突破了高考古诗词教辅书“单篇阅读”的传统模式，从“方法”的视角，在整体上分类，串起零碎的“一首诗”、“一首词”，从“类”上予以指导，便于学生理解掌握。全书共分：古诗词鉴赏方法解读、历年高考古诗词考题解析、古诗词能力迁移题解答和古诗词作品篇名音序索引四个部分，归纳整理出高考古诗词的所有考点，并使之系统化，以达到融类旁通、举一反三、事半功倍的效果。 |
| 李支舜，硕士，语文学科带头人，上海交通大学附属中学语文教师。上海市特级教师，上海市杨浦区“拔尖人才”、“名教师”，中国阅读鉴赏研究会理事，中国语文现代化学会会员。曾荣获“全国优秀语文教师”、“全国优秀实验教师”称号、“曾宪梓教育基金奖”。长期从事高中语文教学与研究，尤其是高考的复习指导，积累了很多成功的经验。主持国家级“中学语文活动艺术”实验课题。在《解放日报》、《文汇报》、《中国教育报》、《中学语文教学》、《上海教师》等报刊发表文章近200篇；出版专著《高考古诗词鉴赏与应考指导》、《高考文言文能力步步高》、《高考语文开放性试题导与练》、《高中古诗文译注与拓展》，主编《高考作文10大亮点透视》、《高考语文五星级题库》、《语文学习300表》等书计300多万字。 |
| 鉴赏与应考 一、从题材内容角度鉴赏 (一)山水田园 (二)边塞军旅 (三)咏物言志 (四)怀古咏史 (五)赠友送别 (六)爱情婚姻 (七)评诗题画 二、从诗歌体式角度鉴赏 (八)古体诗 (九)乐府诗 (十)近体诗 (十一)词 (十二)散曲 三、从表达方式角度鉴赏 (十三)叙事诗 (十四)写景诗 (十五)抒情诗 (十六)哲理诗 四、从修辞手法角度鉴赏 (十七)比喻 (十八)比拟 (十九)借代 (二十)夸张 (二十一)双关 (二十二)对偶 (二十三)互文 (二十四)衬托 (二十五)对比 (二十六)设问 (二十七)反问 五、从表达技巧角度鉴赏 (二十八)直抒胸臆 (二十九)借景抒情 (三十)托物言情 (三十一)寓情于景 (三十二)触景生情 (三十三)借古讽今 (三十四)细节描写 (三十五)对面落笔 (三十六)以景结情 (三十七)化用诗句 (三十八)首尾照应 (三十九)卒章显志 (四十)诗眼 …… 古诗词能力迁移题解答 附录 |
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