一、本书是针对小学阅读教学的现状而编写的，旨在提高小学生阅读水平，掌握阅读技巧。
二、正文按阅读时从段到篇的惯常顺序分类排列，分为：自然段(节)的分层、自然段(节)的主要意思、文章的分段、概括文章的段落大意、归纳文章的主要内容、领会文章的中心思想等六个大类。
三、每一个大类下依照段落结构、文章结构等分设若干小类。
四、本书设有“阅读例话”、“阅读举例”、“训练材料”等三个栏目。“阅读例话”简明扼要地讲解阅读方法以及阅读技巧；“阅读举例”以具体一篇文章为例，加以分析提示；“训练材料”提供大量深浅难度适当的文章片断或全文，提供实践练习的机会。
五、附录有《常用阅读名词解释》、《训练材料参考答案》。 |
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