| 王树青老师以她高度的职业敏感，为学生积累、收集、筛选了大量与作文教学有关的教学资料。王老师选取的美文中，既有中、高考满分作文，又有出自她现在所教班上学生之手的成功习作，也有王老师自己的“下水文”，使人读来感到亲切真实、可信可学。这些资料的选取既关照育才又关注育人，情理交融，读来使人受益匪浅。读者不仅仅是在读一本应考作文的辅导书，而是在体会作为一名应考学生，在一位优秀的语文教师指导下，从恼人的训练篇子堆中走出来，另辟蹊径，在发现美、寻找美、感受美的作文方法技巧学习中，享受一份独特的轻松与自在。相信读了这本书，每一位老师都会受到启迪，每一位学生都会有一份特殊的收获——学会作文的同时学会做人。 |
| 第一章 记叙文写作 第一节 安排叙事顺序的招数 波澜起伏的顺叙法 陡生波澜的倒叙法 能使內容厚重的补叙法 第二节 巧用“点石成全”法 第三节 巧用“景物暗示”法 第四节 巧用铺垫 第五节 巧用对比 第六节 在记叙中穿插抒情和议论 第七节 巧用首尾照应 第八节 巧设开头 第九节 巧用镜头式布局 第十节 巧拟标题 第十一节 巧选新颖的内容 第十二节 巧用新颖布局 第十三节 巧用抑扬手法 第十四节 巧用“以小见大”法 第十五节 巧用描写 第十六节 巧用并列式结构 第二章 散文写作 第一节 散文文体知识 第二节 散文的立意及文旨句打造 第三节 散文标题拟定十八法 第四节 散文的线索 第五节 实用散文写作布局谋篇 第六节 散文的开篇及结尾写作 第七节 散文中的联想和想象 第八节 散文语言考前雕琢十例五法 第九节 散文中的描写、议论和抒情 第十节 散文练笔好题推荐 第十一节 散文败笔搜索 第十二节 散文应试临场点津 第十三节 记叙类散文考场传真及欣赏 第十四节 抒情类散文一线佳作赏析 第十五节 议论类散文一线佳作赏析 第三章 诗歌写作 第一节 诗歌文体知识链接 第二节 诗歌思想内容和艺术特色例析 第三节 考场佳作赏析 第四节 诗歌写作临场备忘录 第五节 2000—2003年高考诗歌满分卷品读 第四章 议论文写作 第一节 议论文文体知识链接 第二节 考场议论文快速成文章法推荐 第三节 实用议论文论据段构建 |
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