| 徐浙宁，1974年4月生于宁夏，祖籍浙江余姚。
1992-1996年就读陕西师范大学心理学系； 1996-1999年进入华东师范大学心理学系，攻读心理诊断与咨询专业硕士学位； 2002-2005年于华东师范大学学前与特殊教育学院攻读博士学位，专业方向为“超常儿童心理研究”。 现就职于上海社会科学院青少年研究所，主要研究领域为：儿童发展与家庭教育，之前，曾在上海市科学育儿基地“健康心理咨询中心”工作五年，主要从事0-18岁儿童的发展咨询及家庭教育研究，积累了近千例的咨询个案。 曾出版的著作有《儿童心理世界》、《培养有责任心的孩子》、《心理健康》、《智商就是这么重要》等，并发表文章百余篇。 |
| 引言 宝宝心语 0-3个月的宝宝 分离焦虑/天赋自信 资料：新生儿的先天反射 4-6个月的宝宝 手口协调/秩序感 资料：儿童的秩序 7-9个月的宝宝 追寻的冲动/独占欲 资料：自我意识——对自我的认识、体验与控制 10-12个月的宝宝 直立与独立/“我”不是东西 资料：婴幼儿主要动作发展顺序一览表 E=MC2 认识0-1岁的潜能 脑的发育/脑重与体重 100%健康开端 “爱”的联结——建立信赖（安全）感，唤醒M 最初的心理危机 资料：孤儿院里的孩子 贴身“侍卫”——及时满足孩子的需要 资料：“育儿之神”内藤寿七郎的话 珍异“吮吸”时刻 资料：剥夺“依恋”的研究 用“眼神”传递爱 故事：“心不在焉”的妈妈 自然养育的态度 故事1：火宅的故事/故事2：大象的故事 资料：双生子爬梯实验 60分主义 摇篮边的父亲 资料：产后抑郁症 美好的期待 家庭梦想：对孩子的美好期待 …… 问题锦囊 附表1 美国著名心理学家艾瑞克森的“心理社会期”表 附表2 0-6岁儿童典型玩具与主要玩法一览表 附表3 0-6岁儿童身心特点、主要发展任务与辅助玩具功能一览表 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）