| 徐浙宁，1974年4月生于宁夏，祖籍浙江余姚。
1992～1996年就读陕西师范大学心理学系； 1996～1999年进入华东师范大学心理学系，攻读心理诊断与咨询专业硕士学位； 2002～2005年于华东师范大学学前与特殊教育学院攻读博士学位，专业方向为“超常儿童心理研究”。 现就职于上海社会科学院青少年研究所，主要研究领域为：儿童发展与家庭教育；之前，曾在上海市科学育儿基地“健康心理咨询中心”工作五年，主要从事0—18岁儿童的发展咨询及家庭教育研究，积累了近千例的咨询个案。 曾出版的著作有《儿童心理世界》、《培养有责任心的孩子》、《心理健康》、《智商就是这么重要》等，并发表文章百余篇。 |
| 引言 宝宝心语 13—18个月的宝宝 “毛毛要”／控制欲／依恋 资料：一个人身上的三个“我” 18—24个月的宝宝 惊人的模仿力／第一次“家外”生活 资料：13—36个月儿童的动作发展参照表 24—36个月的宝宝 “我的”和“我”／语音敏感期 资料：关于“敏感期” E=MC2 “我行”的联结(connect)——建立自信。 激发M(Motivation) 第二个心理危机——自主与依赖 资料：1—3岁儿童自主活动一览表 留意“独立宣言” 顺从与压制 资料：“自我中心”与不良行为的关系 必要的规矩 “任性”的源头 家庭统一战线 家庭作业：制定一份“家庭规则” “冷处理”与“热加工” 自理训练 等待的心情 多点信任 建设性的激励 少说“不行” 资料：父母不宜对孩子讲的话 零距离超常训练——优质的C。教育 三大早教“误区” 潜能的评估 实践法 测验法 把握注意力 感知动作与直觉思维 涂鸦 涂鸦的意义 涂鸦游戏 语言天才 资料：语言获得理论 小点点与资优教育 理想的语言环境 资料：关于新生儿的语言实验 解读“不爱说话” 理解“结巴” 共享阅读时光 选择适当的图书 唱数与计数 玩具 亲子游戏 资料：1—3岁儿童认知能力发展自测 问题锦囊 宝宝为什么总缠着妈妈 我家宝宝是多动症吗 宝宝为何爱咬人 宝宝为什么会两面派 宝宝为什么欺负小弟弟 宝宝为什么不会玩 如何帮助宝宝入托 职业妈妈如何提高亲子时间的质量 怎样让父亲参与到早教中 什么是自闭症 附录1 美国著名心理学家艾瑞克森的“心理社会期”表 附录2 0—6岁儿童典型玩具与主要玩法一览表 附录3 0—6岁儿童身心特点、主要发展任务与辅助玩具功能一览表 |
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