| 本书以教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》为指导，以“夯实基础、面向应用、培养创新”为教学目标，全新组织教材内容； 本书以visuaic++为开发环境，将c与c++语言有机融合在一起；内容编写上突出以程序设计为中心，以语言知识为工具的指导思想； 本书以综合类高校非计算机专业需求为目标，内容编写上体现语法精练、实例丰富、分析透彻、习题种类多样等特点。 |
| 龚沛曾，1982年毕业于华东理工大学自动控制系。现为同济大学计算机科学与技术系教授，任教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会委员、全国高校计算机教育研究会副理事长、上海市计算机基础教育协会副理事长。长期从事计算机基础教学与研究工作，主持多项教育部教改项目。承担的国家“七五”攻关项目获上海市科技进步三等奖；主编的《VisualBasic程序设计教程》、《大学计算机基础》于2003年、2007年连续两届获上海市优秀教材一等奖；主讲的“VisualBasic程序设计”、“大学计算机基础”于2003年和2005年被评为国家精品课程；主持的教改项目获国家级教学成果二等奖、2001年和2005年上海市教学成果一等奖；享受国务院特殊津贴，获上海市优秀教育工作者、上海市首届高校教学名师奖等荣誉称号。 |
| 第一篇 教学篇 第1章 c／c++概述 1.1 c／c++发展简史 1.2 简单的c／c++程序实例 1.3 基本语法成分 1.4 数据的输入和输出 1.5 编译预处理 1.6 visualc++简介 习题 第2章 基本数据类型、运算符和表达式 2.1 数据类型 2.2 变量和常量 2.3 运算符和表达式 2.4 指针 2.5 typedef语句 2.6 应用举例 习题 第3章 结构化程序设计 3.1 顺序结构 3.2 选择结构 3.3 循环结构 3.4 其他控制语句 3.5 应用举例 习题 第4章 数组和指针 4.1 一维数组 4.2 二维数组 4.3 字符数组 4.4 指针和数组 4.5 应用举例 习题 第5章 函数 5.1 函数的定义、调用和说明 5.2 函数间的参数传递 5.3 递归函数 5.4 函数参数缺省 5.5 函数重载 5.6 函数模板 5.7 作用域与存储类别 5.8 应用举例 习题 第6章 结构和链表 6.1 结构类型 6.2 结构的应用——链表 6.3 应用举例 习题 第7章 文件 第8章 面向对象程序设计基础 第二篇 实验篇 参考文献 |
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