| 王振宇，儿童心理学教授，毕业于华东师范大学心理系（硕士），任中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事。
著有《儿童心理学》，获全国首届优秀教育理论著作奖；《儿童社会化与教育》，获国家教委全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作三等奖）；《心理学教程》（主编），被教育部推荐为全国中等师范学校试用教材。 1993年荣获国务院“政府特殊津贴”。 |
| 第一章 认知 1 婴儿怎样认识世界 2 为什么不要剥夺孩子爬行的机会 3 训练孩子的手指为何能促进智力发展 4 孩子为什么喜欢听重复的故事 5 孩子为什么喜欢把玩具拆开来 6 怎样对待孩子的好奇心 7 怎样培养孩子的视觉观察能力 8 听力也是一种观察能力吗 9 如何培养孩子的想像力 10 孩子的思维是从动作开始的吗 11 “见多识广”也是培养孩子的思维能力吗 12 如何让孩子从摆摆排排中学到东西 13 同孩子多讲话能培养他的思维能力吗 14 怎样才能知道孩子的智力水平 第二章 语言 1 如何进行语音训练 2 用什么语调与孩子交谈 3 口吃影响孩子的智力吗 4 录音故事与父母讲故事效果一样吗 第三章亲子关系 1 什么是胎教 3 为什么说抚摸孩子意义无穷 4 孩子总是缠着我怎么办 5 孩子为什么会怯生 6 怎样与孩子建立和谐的亲子关系 7 如何使孩子与家长合作 8 如何理解孩子的想法 9 孩子为什么喜欢模仿成人 10 父母如何对待不同气质的孩子 11 怎样听懂孩子的哭 …… 第四章 情感 第五章 艺术教育 第六章 气质、性格 第七章 习惯 第八章 社会交往 第九章 性别化 第十章 家庭教育 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）