| ☆ 一个国家教科书的历史，就是这个国家的精神发育史。 ☆ 在近代中国输入新知的过程中，教科书是宣告黎明的朝霞。 |
| 毕苑，女，籍贯山西。2001年山西大学历史学硕士，2004年北京师范大学历史学博士，2006年北京师范大学教育学院博士后出站，进入中国社会科学院近代史所文化史研究室工作。研究方向为中国近代文化史、教育史。 |
| 序（郑师渠） 建造常识：近代教科书的文化价值 第一章 传教士与教科书 一、从“教科书”一词说起 二、传教士·教会学校·教科书 第二章 欧美与东瀛：近代教科书的两次译介浪潮 一、“多译西国学堂功课书” 二、戊戌后翻译日本教科书的热潮 第三章 汉译日本教科书与中国近代新教育的建立 一、师日浪潮中近代教育观念的形成 二、汉译日本教科书与近代知识体系的建立 三、汉译日本教科书与近代教育学的建立 四、汉译日本教科书的特点与影响 第四章 中国近代教科书的诞生和发展 一、近代教科书的萌芽 |
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