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| 第一部分 教材、教学分析 试评《博雅汉语·高级飞翔篇》的选文特点——兼议对外汉语高级精读教材文章选取的原则 美国哥伦比亚大学暑期在华项目研究报告 主位推进模式及其在对外汉语阅读教学中的应用 浅谈初级汉语教材中的篇章连贯练习设计 从《欧洲共同框架》看对外汉语教师和教学现状 同名异实 字非一字——对外汉语教学与汉语本体“宇本位”理论研究初探 对外汉语教学中的字本位理论 汉语方言与对外汉语教学 教材对“是的”句的处理及建议 “把”字句认知、类型学研究及其对汉语教学的指导意义 “来”的语法化模式的理据阐释及相关语言点的教学 “食堂”词义演变小考及对汉语教学的启示 论文化因素在对外汉语教学中的作用 论文化变迁下的定型观念及其对策 第二部分 汉语与汉语习得研究 “被”字句动词组研究 “N是N”名词性同语式的语用分析 “从来”与“一直”的对比分析 “小心+VP”的语法和语义分析 试析自然口语中的“是不是” 现代汉语祈使句主语隐现研究 试析通知语体中的祈使句 国内外词语搭配研究现状及对比 疯狂的方言——浅析越来越火的方言作品对对外汉语教学的启示 浅谈网络词汇的产生 留学生习得汉语并列四字格的偏误分析 泰国留学生汉语单字调习得分析 韩国学生汉语超音段音位学习的分析及教学对策 第三部分 测试与多媒体教学研究 在语言能力测验中建立构想效度的困难 在华短期培训留学生学习汉语目标取向与成绩关系研究 对外汉语教师对课堂测评方法的评价分析 对外汉语多媒体教学有效性调查 试探配合对外汉语教学的游戏化学习软件的开发 鸣谢 |
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