| 也说副词“一定”“偏”和“偏偏”差异的多角度考察“宁可”句式的语义特征及主观性表征连词“和”自动识别的算法设计概率副词和概率事件句的认知分析汉英关联副词语篇衔接功能的共同特点和规律对话语境与副词“可”的交互主观性“处处／到处”的句法语义功能及其历时演化“他／她是谁?”与“谁是他／她?基于语料库的“V不起得起”统计和分析现代汉语虚词“凡”及相关词的用法考察“了1”“过1”“完”的功能同一性当代汉语“本、贵、该”三方指称系统及相关的指称纠葛对日本零起点汉语会话课本的分析与借鉴《中国旅游会话》的编写原则及总体设计划分词类的三层功能标准略论对外汉语教学与汉语语言现象的探讨虚词和词缀“多少”的词汇化、虚化及主观量问题研究词汇化与近义虚词的辨析和教学论“也好”的词汇化表祈使语气“好不好”的形成动因及虚化过程“甚至”的虚化及其虚化机制“xy与否”结构研究及其对外汉语教学策略汉语俗语的概念整合现象考察框式介词“对(于)来说／而言”及相关问题语言羡余信息的性质、特点、分类及应用状语述题化及相关的语义过程“从X起”介词框架和“起”的隐现规律介词“往”的功能及其相关问题方式词语义指向分析“了1”、“了2”在不同语体中的分布“有没有”问句的句法特点“这时”的篇章功能基于中介语语料库的外国学生存现句习得研究两种能性结构的偏误分析及习得研究独立“的”字结构与对外汉语教学“还是”的基本义和派生功能基于语料库的外国学生趋向补语习得研究“X得多”与“X得很”之异同基于语料库的兼语句习得研究对外汉语教学中的文化附加义探析后记 |
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