| p> 蔡整莹。1989年毕业于北京语言 学院(现北京语言大学)语言文学系 对外汉语教学专业，现为北京语言大 学汉语进修学院讲 |
| 引言第一章 初级汉语口语课的教学第一节 初级汉语口语课的教学目标与教学内容一、初级汉语口语课的教学目标二、初级汉语口语课的教学内容与教学重点第二节 初级汉语口语课的教学环节与教学方法一、常规教学模式的教学环节与教学方法二、任务型教学模式的尝试三、教案示例第二章 中级汉语口语课的教学第一节 中级汉语口语课的教学目标与教学内容一、中级汉语口语课的教学目标二、中级汉语口语课的教学内容与教学重点第二节 中级汉语口语课的教学环节与教学方法一、常规教学模式的教学环节与教学方法二、任务型教学的教学环节与教学方法三、教案示例第三章 高级汉语口语课的教学第一节 高级汉语口语课的教学目标与教学内容一、高级汉语口语课的教学目标二、高级汉语口语课的教学内容与教学重点第二节 高级汉语口语课的教学环节与教学方法一、教学环节与教学方法二、高级阶段表达训练的两种常用方法三、教案示例第四章 口语课的活动设计第一节 学生课堂交际活动的设计一、活动的构成因素二、活动设计的原则三、活动的类型第二节 学生的座位安排与分组一、座位安排二、分组第五章 口语课的测试第一节 口语测试的特点和内容一、口语测试的特点二、口语测试的内容第二节 口语测试的题型一、常用题型二、评分标准第三节 试卷的编制一、编制原则二、编制试卷要考虑的问题三、编制试卷的步骤第四节 测试的实施一、基本要求二、对主考的要求三、评分方式四、测试分析第五节 测试样卷一、初级汉语口语课课程测试样卷二、中级汉语口语课课程测试样卷三、高级汉语口语课课程测试样卷第六章 教材的选择与使用第一节 口语课教材的种类一、上位分类二、下位分类第二节 教材的选择一、根据教学对象进行选择二、根据教材本身进行选择第三节 教材的使用一、总体把握二、适当调整三、备课四、写教案主要参考文献 |
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