并不简单的小红帽 特色及评论我们培养情感辜富思维敏捷的孩子
父母与孩子之间的对话交流非常重要。
要想让这种对话发挥更大的教育功能，其中的内容与沟通方式当有所用心。
对多数家长而言，有专业和时间的局限，
家教脚本这样的书给家长提供了很大的便利。
通俗地讲：就像演员(讲)台词，你只要照着念，也能达到不错的教育效果!
40余年的生命
30余年的学习思考
20余年的工作研究
10余年的海外生活
数年的情感之痛
换得大悟伴笑眠
因子女不在身边
眼前时时幻化着孩子的笑脸
大爱与小爱并生
我拿什么奉献给你
我的孩子并不简单的小红帽 文章节选bsp;序言
程方平
与铁航先生认识时，他刚从美国回来，一心想要用他探索了多年
的全新的思维训I练方法来改变中国孩子的学习方式与成长方式。他的
执着和努力给我印象很深。他从事过青少年研究和思维研究、当过记
者和总编辑、在美国学校从事过教学和管理工作、在海外侨社中交游
广泛，丰富的经历使他思考问题的思路非常开阔。
回国后他决心从事儿童教育不仅是因其专业素养所致，也寄托了
他对留在美国的儿女的热爱。在儿童和家庭教育方面，他有着多年的
准备和思考，似乎在他的肩上已经担负了改变现状的大任。在他的个
性中，有着一种难得的自信和坦率，这是我许久都难以看到的。读他
书前的献词，其为父为师之情，其决心和自期都令人感动。
在最初，他并不是将此视为产业，而更多地是看作事业；而今
天，在相对僵化保守的现实体制中，也许越民间、越产业的做法更有
利于其思想和方法的推广和传播，对儿童和家长的服务也许更能到
位。
本书文字并不很多，但思路、方法、取材等都很讲究和新颖，读
后启发众多。其突出特点是，在每个故事后面的点评与互动设计既在
情理之中，又在意料之外，体现了编者博通中外的知识素养和精心育
人的巧妙安排，充满了开放交流和具有活力的信息，有很强的人文关
怀色彩。即便是成年人看到这样安排设计的书，也是会被感动、受启
发的。
与过于简单和表面化的多数家教读本不同，该书不仅注重人文思
想的传播，思维训练的色彩也很浓，一些人类文明的经典、故事、理
念和方法，在这本读物中被极有情趣地和自然而然地传递给读者，包
括有较大年龄差异的孩子和家长。在平实有趣的读物中，隐含了诸多
先进的教育教学理念，这着实体现了编者的用心所在。他深知，对“人
所共知的故事读出新意不容易，需要真智慧，也要有真正的现代意识。
更多的收获可能就在深度解读里。”
为了帮助家长和儿童“深度阅读”，编者设计了许多有意识的拓
展角度和问题，颇有意思。例如在《小红帽》的新解里，把读者的思维
引向了一个新高度。再如，读《白雪公主》，既可引导孩子知道“坚决
不开门”，也可启发孩子有否“还可以多说几句的地方”，还可诙谐地
问孩子是不是“漂亮的公主有点笨”。又如，读《卖火柴的小女孩》，
家长可以告诉孩子，这样“凄美的故事，还有更多”，世界需要我们去
将她建设得更美好；也可以教育孩子“同情心让人美丽”，启发他们
在“感动之外，还可有更多的思考”。如此坚持对儿童进行“系统思
考”的思考，有意识、有步骤地加以引导，其效果自然要强于许多零打
碎敲的儿童学习。
根据编者的理念，他认为，教育并不缺原则，缺的是操作性强的
东西。家教脚本这种体例的价值即在于此。为了和家长们更好地互动、
交流，促使读物不断完善，他不仅设计了系统的出版物，还在努力推出
相关博客和网站。看样子，一项有意义、有价值的儿童教育实验就要全
面启动和发展了。
我衷心地祝福这项实验能够取得，甚至超过预想的成功。
(作者系教育学博士中央教育科学研究所研究员
人力资源部主任学术委员会主任)
很多人都收到过礼物。你肯定也收到过。还记得你收到过的礼物吗?
记得谁送的吗?人们为什么要送礼物呢?什么可以当礼物?什么是最好的礼
物……哎呀，这么多问题，都快变成考试啦。
问问题是应该的，它可以帮着你思考。要是不思考，就会说：谁给东西
我都要，谁给得最多谁就最好。这怎么能行呢?人们一般是买东西当礼物，
实际上还有好多别的可以当礼物；一个礼物越有用就越好，可是最好的礼物
可能不是用钱买的。听懂了吗?听完下面的故事你就明白了。
老人和男孩换礼物
老人叫威廉，男孩叫凯文。他们两家住邻居。老人太老了，好多活干不
了，男孩就常常去帮忙。
这天，老人叫男孩把他的一双旧鞋送到城里的鞋店修一下。
这时，一辆小轿车开过来，一个男人带个男孩从车里下来，想要点水
喝。凯文把水递给他们，男孩穿的红色运动衫引起了他的注意。这是他所见
过的最漂亮的运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角糜鹿。
男孩正喝着水，老人养的两只小狗咬起他的鞋带来，男孩蹲下和小狗高
兴地玩起来。当男孩与小狗玩熟时，凯文问他运动衫在哪儿买的，他告诉凯
文城里的商店就有卖的。这对父子离开后，老人用报纸将旧鞋包好，从衣兜
里掏出1．45元对凯文说： “对不起，孩子，没有零用钱给你了，实际上这是
最后一点钱了。”他让凯文帮他去修鞋。
凯文一边走，一边想着那件红色运动衫。进了城，他先到商店，用妈妈
给的3块钱毫不犹豫地买了一件运动衫。出了商店他就穿上了。走在路上，
他心里很是满足。
凯文接着来到修鞋店。看着鞋，修鞋师傅摇摇头： “没法再修了，鞋底
全坏了。”
凯文夹着那双旧鞋走出来，心里一阵难过。这双鞋子不能再修了，那老
人以后穿什么呢?
凯文想了又想，他脱下运动衫走进商店o
“我不打算要这件运动衫了。”他对售货员说， “想买双跟这双旧鞋一
样大小的鞋子，我还有1-45元，再加上这件运动衫退回来的钱，够吗?”凯
文向售货员解释想帮老人买双鞋。
“噢，我知道他，他来过几次。”售货员说， “他想要双软一点的鞋
子，我这儿还有。”她转身拿出一个鞋盒，凯文看到盒子上的标价：4．5元。
“我能买吗?”凯文用恳求的眼光望着售货员。他的钱实际上还差5
分钱。
售货员没说什么，把一双袜子放进鞋子里，然后将鞋子包起来递给
凯文。
凯文抱着鞋盒走进老人的小屋。 “你的鞋不能再修了，鞋底全坏了。”
凯文告诉他。
听到这样的话，老人并没有表现出失望的神情。 “噢，那就算了，把鞋
放这儿，我看我自己还能修修再穿一段时间。”
凯文打开包装，那双崭新的软皮鞋呈现在老人的面前。老人那双大手不
停地抚摸着软皮鞋，泪水从他的面颊流了下来。他站起来，走过去，从枕头
下面拿出一件印有仰着头的大角糜鹿的运动衫。
“我早上看到你眼睛盯着这件衣服，知道你很喜欢，当那父子两人打猎
回来时，我跟那男孩说用小狗换他的运动衫……”
凯文长久地抱着老人，然后冲出小屋，去给妈妈看身上穿的这件红色运
动衫。
一双鞋，一件运动衫，多普通啊!可是这个故事却让人们好感动。老人
和凯文都没什么钱，是穷人，可他们自己虽然穷，却关心着别人。少年知道
老人没钱买鞋，自己想买的运动衫都不要了，帮老人买了鞋，他多好呀。而
老人呢，他猜到了少年喜欢运动衫，就拿自己的狗帮他换来了衣服，这个老
人多善良啊。
这故事真美!对，感动人的故事都是
美的，我们再讲另外一个故事：一个黑人小
孩给别人送礼，他送了什么呢，他送了一个
树坑。咦?树坑怎么作礼物呢——
并不简单的小红帽 |
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