| 1964年9月，我们从五湖四海来到北京，成为东语系朝鲜语专业的学生。引导我们进入大学专业课堂的第一位老师就是安炳浩先生，他是我们的班主任，也是朝鲜语入门的启蒙师。在当时的东语系，我们算是个“大班”，共有15名同学。我们前面还有朝鲜语专业一个班，是4年级，总共5个人，我们称他们是“朝四”大哥大姐，我们自己这个班就是“朝一”了。那时，我们大多不到20岁，安炳浩老师比我们年长十六七岁，每天给我们上朝鲜课，练了半年的发音，我们的南腔北调总是发不准几个朝鲜语语音，有点灰心丧气，安炳浩老师依旧一个一个地认真纠正，不厌其烦。 |
| 第一篇 韩语发展史 绪论 第一章 古代韩语的形成 第一节 古代朝鲜半岛北部地区的民族及他们的语言关系 第二节 古代朝鲜半岛中南部地区的民族及他们的语言关系 第三节 高句丽的语言 第四节 百济的语言 第五节 新罗的语言 第二章 古代韩语 第一节 古代韩语的语音体系 第二节 古代韩语的词汇 第三节 古代韩语的语法形态 第三章 前期中世纪韩语 第一节 关于《鸡林类事》 第二节 关于《朝鲜馆译语》 第三节 前期中世纪韩语的词汇 第四章 后期中世纪韩语 第一节 后期中世纪韩语的语音体系 第二节 后期中世纪韩语的词汇构成 第三节 后期中世纪韩语的语法形态 第五章 近代韩语 第一节 反映近代韩语的史料 第二节 近代韩语的语音体系 第三节 近代韩语的标记法 第四节 近代韩语的单词形态和词汇 第五节 近代韩语的语法形态 第六章 现代韩语 第一节 19世纪末到光复前的现代韩语 第二节 光复后的现代韩语 第二篇 韩语的文字与系属 第七章 韩语与文字 第一节 吏读 第二节 训民正音 第八章 韩国的汉字音 第一节 韩国汉字的通用音 第二节 韵书类和玉篇中出现的校正音 第三节 韵书和玉篇校正音对通用音的影响 第四节 通用音的规范化 第九章 韩语的系属 第一节 语言的系属分类 第二节 日本语与韩语 第三节 满语与韩语 第四节 蒙古语与韩语 第五节 维吾尔语和韩语 第十章 韩语中的汉字词 第一节 韩语词汇组成的基本特点 第二节 韩语中汉字词的来源 第三节 “似是而非的汉字词”分类 |
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