| 本书以教育部《高职高专人才培养目标及规格》为指导，以满足高职高专管理类专业教学需要，根据近年来管理心理学的发展和实践，以及多年的教学经验编写而成。全书以个体心理、群体心理、领导心理、组织心理以及心理健康为内容架构了管理心理学的内容体系。全书的主要内容包括管理心理学基本内容的阐述、个性与管理、知觉与管理、态度与管理、情绪情感及管理、激励与管理、群体心理与管理、组织心理与管理、管理沟通、领导心理、管理中的心理健康问题与调适。全书内容全面、简洁，不求探索理论之艰深，旨在实践应用。 |
| 第一章 管理心理学概述 第一节 管理心理学的研究对象、内容和方法 一、管理心理学的研究对象 二、管理心理学的研究内容 三、管理心理学的研究方法 第二节 管理心理学的学科性质和研究逻辑 一、管理心理学的学科性质 二、管理心理学的研究逻辑 第三节 管理心理学的形成与发展 一、管理心理学形成的理论准备 二、西方管理心理学发展概况 三、我国管理心理学发展概况 第四节 人性假设理论与管理 一、人性假设的含义 二、人性假设的X理论与Y理论 三、人性假设的经济人、社会人、自我实现人和复杂人理论 第二章 个性与管理 第一节 个性心理 一、个性的概念 二、个性的基本特征 三、个性的基本心理结构 四、个性的形成与发展 第二节 气质与管理 一、什么是气质 二、气质学说 三、气质类型 四、气质与管理 第三节 性格与管理 一、什么是性格 二、性格结构 三、性格类型 四、性格的形成与发展 五、性格的优化与管理 第四节 能力与管理 一、什么是能力 二、能力的种类 三、能力的发展 四、能力与管理 第三章 知觉与管理 第一节 知觉的概述 一、知觉的相关概念 二、知觉的分类 三、知觉的基本特征 四、影响知觉的因素 五、错觉及其应用 第二节 社会知觉 一、社会知觉的含义及特点 二、社会知觉的类型 三、社会知觉效应及应用 第三节 自我意识与管理 一、自我意识的概念 二、自我意识的性质 三、自我意识的作用 四、自我意识的产生与发展 五、自我评价 第四节 归因理论及应用 一、归因理论概述 二、典型的归因理论 三、归因理论在管理工作中的应用 第四章 态度与管理 第一节 态度概述 一、态度及其构成 二、态度的特点 三、态度的作用 四、态度的测定 第二节 态度的形成与改变 一、态度的形成与改变过程 二、影响态度形成与转变的因素 三、态度与偏好 四、与管理相关的态度 第三节 态度转变理论 一、态度转变的条件 二、态度转变的理论 三、转变员工态度的方法 第五章 情绪、情感与管理 第一节 情绪、情感概述 一、什么是情绪和情感 二、情绪、情感与认识的关系 三、情绪、情感的产生及表达 四、情绪、情感的类型 五、情绪的功能 第二节 情绪理论 一、情绪的生理反应理论 二、情绪丘脑理论 三、情绪的评估兴奋理论 四、情绪进化理论 五、情绪三因素理论 第三节 情绪的培养与调控 一、积极情绪的培养与调控 二、消极情绪的调节与控制 第四节 情绪劳动与管理 一、何谓情绪劳动 二、情绪劳动的结构与分类 三、情绪劳动的主要作用与影响 四、情绪劳动中的心理健康问题 五、情绪劳动中的自我管理策略 第六章 激励与管理 第一节 激励概述 一、什么是激励 二、激励的基本原则 三、激励的作用 四、激励的过程 第二节 激励理论及应用 一、早期激励理论 二、当代激励理论 三、激励的特殊问题 第三节 挫折理论及应用 一、挫折理论概述 二、挫折引起的行为表现 三、如何应对挫折 第七章 群体心理与管理 第一节 群体行为理论 一、群体的概念与分类 二、群体的结构、规模与作用 三、非正式群体 四、群体行为理论 第二节 群体人际关系 一、人际关系的概念 二、人际关系的种类 第三节 群体凝聚力与士气 一、群体凝聚力的概念 二、群体凝聚力的测量及其主要影响因素 三、群体凝聚力与生产效率的关系 第八章 组织心理与管理 第一节 组织概述 一、组织的概念 二、组织的分类 …… |
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