| 《古一徵英汉词典智能速记教程(套装全3册)》包括10年词汇，3418个英语单词，3823个词汇用法，7689个汉语解释，7步记忆，49天掌握，3个月复习，终生受益。 科学学习与高速记忆 |
| 古一徵，教授／英语研究员，本名郭勇，男，1968年生于兰州市，1987年毕业于兰州二中，1990年毕业于长春师范学院，化学系、生物系。 现任职务：甘肃中华职业学校董事长，高级英语教师，兰州古一徵语言科学研究院理事长，双语研究员，甘肃省教育科学研究所英语研究员（兼职），西南大学逻辑与智能研究中心教授（兼职），甘肃古一徵影视制作有限责任公司，执行董事重庆西部教育促进会执行会长。 近年主持参与的主要课题：2003年甘肃教育科学“十五”重点规划课题“汉英双语解码教学法英语母语口语教学法的研究与应用”课题负责人。2003年通过甘肃省教育科学规划领导小组办公室鉴定。审批文号：甘教规办发[2003]08号文 全国教育科学“十五”重点规划课题，中央教育科学研究所，“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的子课题“西部贫困地区中小学英语听说课堂教学研究模式生成研究与实验”课题研究主要参与者。2005年甘肃省教育科学规划重点课题“中国英语解码识字教学法课堂教学模式的开发与研究”，课题负责人。审批文号：甘教规办发[2005]06号文 2007年中国教育学会“十一五”科研规划课题《英语素质教育与科学考试研究》子课题组负责人。（课题批文编号0101155B） 近年主要创作并出版的文化作品：《古一徵斯瑞英语》（21张DVD／套）《英语语音意义解密》（1张DVD／套）《古一徵解码英语》（20张DVD／套）《英语字母意义解密》（1张DVD／套）《英语学习的革命》（1张VCD／套）。 |
| 《古一徵英汉词典智能速记教程：科学学习与调整记忆(上册·学生专用)》目录： 英汉双源词汇翻译技术基本功 学习是向大脑中输入知识 启示——中国人学习英语语言的本质反思 英语语音 语音标准——语音动作决定语音效果 文字标准——英语字母的标准写法与读法 发音标准 掌握英语字母表的内在排列规律 英语语音标准动作的发音过程图示 英语字母表标准 掌握中国英语解码字母表 英语26字母标准读音分解 ADCN——英语字母表的排列规律 古一徵解码英语英语智读初级技术语音筑基功 英语字母组合综合识别——音节组织法 智读英语字母读音基本功 ADCM双源词汇速记应用技术 第一步 安装英语词汇库 第二步 安装英语脑词典 第三步 安装英语词法库 第一类 名词 第二类 代词 第三类 形容词 第四类 动词 …… 《古一徵英汉词典智能速记教程：能力测试与家庭教育(中册·家长专用)》目录： 古一徵英语第二自然语言教育体系 让我们一起认识——语言 语言是我们大脑中的一种意识能力 语言能力与语言表现能力的区分 能力存在与能力测试 解决问题的练习 “能力测试”的目的是检验大脑的语言意识功能 语言能力的测试 一个验证英语语言能力的观察试验 提出问题 解码——按照文字顺序检索大脑中的知识经验 “H-a-n-d”的意义理解模拟过程 英汉双源四项一体化词汇的结构说明 家庭科学教育的实施策略 教育思想的科学应用——你也可以做一个教育家 现代文化科学教育思想——做人八德 理解教育——教育与学习是一对矛盾对立体，呈现辩证统一关系 做人八德 教你怎么做 如何解决问题 现代哲学思维工具——三元五素原理 学习如何处理问题 三元五素看世界 现代知识库思维工具——四柱一心知识原理 人脑中有四种知识 四柱一心知识原理 学习“四柱一心”知识原理 四柱一心知识库——人类知识储存在五个库中 …… 《古一徵英汉词典智能速记教程：抗遗忘与终生记忆(下册·复习专用》目录： 记忆英语词汇的作用 质量程序与质量管理标准 教育质量与教育质量保证 本教程中使用的专有技术说明 “五步双源词汇四项一体化组装法” “七阶词汇整合复习法” 复习技术 复习的概念 双源词汇的复习行为——桥接汉语经验 大脑桥接技术原理说明 人脑记忆与信息储存 人脑中的知识不可能是假的 学习是为了创生经验 ADCM核心技术 语言在应用中形成能力 学习语言的意识运动原理 语言知觉 从语言的脑生理反应过程来理解“记忆” 记忆的第一条件——认识 “认识”行为是一系列复杂的脑意识、思想活动 通过“声音”的提示，我们同样可以“认识”事物 “听见”与“听懂”的区别 安装英语思维 学习语言——重塑自己的命运之舟 如何编制个人特稿的故事 创塑新的英语自我 英汉双源四项一体化词汇转经验流程说明 英汉双源词汇复习总表 后记 |
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