| 姓名：曹一鸣著 作者简介： 作品：《中国数学课堂教学模式及其发展研究》《数学教学论》《数学教学论》《数学课堂教学实证系列研究》《数学-(基础模块)-上册》《数学-上册-(基础模块) 教书用书-(含光盘)》 |
| 第1章 绪论 1．1 数学教师的专业特点 1．2 数学教师的专业化发展 1．3 数学教学论的学科定位及其意义 第2章 我国基础教育数学课程改革概要 2．1 我国基础教育数学课程的发展 2．2 义务教育数学新课程的基本理念、目标与内容 2．3 普通高中数学新课程的基本理念、目标与内容 第3章 数学教育观的现代发展 3．1 数学观及其现代发展 3．2 数学教育的基本观念 3．3 数学教师的数学观和数学教育观 第4章 数学学习理论简介 4．1 什么是数学学习 4．2 数学学习是有意义学习 4．3 学生的年龄特征与数学学习 4．4 数学学习理论对数学学习的启示 第5章 数学教学的基本问题 5．1 数学教学及其过程 5．2 数学教学目标 5．3 数学教学原则 第6章 数学教学方法与数学教学模式 更多 |
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