| 爱使他们如鱼得水，爱使他们的理想插上翅膀，爱使他们每个人都可能成为天才。教育有法而无定法，用爱去营造教育的氛围是通用的，效果也是最显著的。 孩子的心灵是纯浩而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱易碎的，如玻璃。我们做老师的，不仅要欣赏他们水晶般的心灵，更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。 孩子要的只是那么一点点阳光，给他们一点点阳光，他们就会还你一片灿烂。从事太阳底下最光辉职业的我们，为什么常把阳光给遮住了？ 只要换个角度、多一把尺子来衡量，“另起一行”，每个学生都可以是第一。 本书是由中小学教师亲笔讲述的教育故事组成，这些故事表述了教师们从事教育工作的幸福、艰辛和智慧，他们或讲述当教师的酸甜苦辣，或展现自己独到的教育艺术，或记述与家长、同事、学生、名师之间真情交往的心得体会，或陈述自己在教坛上成长的哲理……这些故事清新淡雅却又让人回味无穷，篇幅不大却跌宕起伏。"教育有痕"意蕴了师生携手教育的足迹和情感的变化。 |
| 序 1 背起爱的行囊上路 花开白有时 寒冬里的蓝火苗 补心 因为有爱 这个冬天，我不冷 一双千层底的布棉鞋 一封特别的信 爱，从不卑微 北风吹开心之门 “寻人启事”的故事 尊重与微笑 女校长的奖品 2 熟悉的地方有风景 |
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