| 从高职高专教育、教学的特点和规律出发，以实训为主，课堂讲授为辅，同时，本书编写强调学习与实践的结合，注重课内练习与课外作业相结合，课堂虚拟设计练习与实践课题设计练习相结合，章节小作业设计练习与综合完整课题设计练习相结合，既是教材，也是很好的工具书。 本书共分六章，前两章为CI基本知识，学习VI设计必须了解什么是CI，什么是VI，以及CI的内容、功能和设计方法程序等。后四章为VI设计实训，主要学习VI基础系统设计和应用系统设计。 通过本书的学习，使学生在了解CI基本知识、掌握VI设计基本方法和内容的基础上，着重加强VI设计的应用能力。 |
| 导言／1 第一章 CI概述／1 第一节 CI的概念／2 一、什么是CI／2 二、CI在中国／3 第二节 CI的功能／4 一、塑造企业形象、提高企业知名度／4 二、传达统一信息、增强广告效果／4 三、突出企业理念、规范企业行为／4 四、强化企业文化、展现企业个性／6 第三节 CIS的基本构成／6 一、企业理念识别系统／6 二、企业行为识别系统／6 三、企业视觉识别系统／7 第四节 CI计划开发的作业程序／8 一、企业实态调查／8 二、设计开发／8 三、CI应用手册编制／8 四、实施管理／8 练习／9 第二章 VI设计准备／11 第一节 品牌战略与品牌定位／12 一、品牌战略／ 12 二、品牌定位／1 2 第二节 识别系统的规划与开发／14 一、识别系统的规划／14 二、识别系统的设计开发／15 第三节 VI设计的原则／15 一、识别性原则／15 二、同一性原则／15 三、审美性原则／16 四、有效性原则／16 练习／16 第三章 VI基本要素设计／17 第一节 标志设计／18 一、标志系统设计的内容／18 二、标志设计的规范化与精细化／ 19 第二节 标准字体设计／20 一、企业标准字体／20 二、企业印刷专用字体／22 第三节 标准色与辅助色设计／23 一、企业色彩系统的分类／23 二、企业标准色的确定／24 第四节 辅助图形与吉祥物设计／25 一、辅助图形设计／25 二、吉祥物设计／25 第五节 基本要素组合与禁用规范设计／27 一、组合设计／27 二、禁用规范设计／27 练习／28 第四章 VI应用识别系统设计／37 第一节 事务识别系统设计／38 一、设计内容／38 二、设计要求／39 第二节 用品用具识别系统设计／39 一、设计内容／40 二、设计要求／40 第三节 活动识别系统设计／40 一、设计内容／40 二、设计要求／40 第四节 产品包装识别系统设计／41 一、设计内容／42 二、设计要求／42 第五节 广告识别系统设计／42 一、设计内容／42 二、设计要求／43 第六节 环境识别系统设计／43 一、设计内容／43 二、设计要求／43 第七节 服饰识别系统设计／44 一、设计内容／45 二、设计要求／45 练习／45 第五章 VI系统的实施与维护／57 第一节 VI手册编制／58 一、VI手册编制的目的与形式／58 二、VI手册编辑内容与解读／59 三、VI手册编制的原则／60 第二节 VI实施与培训／60 一、VI的内部教育与培训／60 二、VI的外部宣示与传播／60 第三节 VI管理与维护／61 练习／61 第六章 VI设计综合实训／63 第一节 虚拟主题创意设计练习／64 一、练习目的／64 二、练习内容／64 三、练习形式／64 四、练习要求／64 五、作业范例／64 第二节 商业VI设计实践练习／68 一、练习目的／68 二、练习内容／68 三、练习形式／68 四、练习要求／68 五、作业范例／68 附录一 VI案例欣赏／76 附录二 VI系统设计项目目录／88 附录三 VI手册应用元素制作常用尺寸／90 附录四 VI设计应用模板／91 参考文献／121 后记／122 |
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