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教学秩序初探

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作者：王丽琴著

出版社：高等教育出版社

出版时间：2008年5月1日

I S B N：9787040241754

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《教学秩序初探》以“人种志”和“课堂志”之间的“学校志”为研究方法，通过沉浸于校园的田野考察展开研究。作者以“教学秩序”这个人们熟视无睹的日常教学现象为研究主题，有容乃大地在与“秩序”若即若离的“课堂纪律”、“课堂管理”等方面采择已有的研究成果，不辞劳苦地奔走于三所蹲点考察学校，在变动不居的校园里实录了大量的研究素材，生动细腻地描摹了中小学教学秩序发生与发展的真实过程，以及中小学日常教学管理的实然存在状态。

内容简介

《教学秩序初探》选择“教学秩序”这个日常概念为关键词，以田野考察为主要研究方法，通过对三所蹲点学校的叙事探究，描摹中小学教学秩序的发生与发展过程，探索教学秩序的内涵、结构、功能、影响因素、价值取向等理论问题，对与教学秩序建设相关的若干现实问题进行了基于“学校志”的讨论与反思。

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