| 王义遒，北京大学教授，博士生导师，1932年9月生，浙江宁波人。 1954年北京大学物理系毕业，1961年苏联列宁格勒大学物理系研究生毕业，获副博士学位（相当于现博士）。在核磁共振波谱学、量子电子学、原子钟和时间频率计量，以及激光冷却和陷俘原子领域有许多国际或国内领先的研究成果，出版有专著《量子频标原理》（与人合著）和《原子的激光冷却与陷俘》，发表论文百余篇，曾获全国科学大会奖、中国物理学会饶毓泰物理奖等奖项。1985年以后从事大学行政管理，曾任北京大学自然科学处处长、教务长、副校长、.. << 查看详细 |
| 序言 代序 前言 第一编 高等理科教育改革与发展 关于修订理科本科专业目录的意见 理科毕业生到工矿企业或管理部门工作大有作为 关于高等理科教育改革的几点看法 当前高等理科教育研究的若干问题 新世纪高等理科教育若干新问题及其探讨 对新形势下我国高等理科教育改革与发展的意见 关于当前高等理科教育改革和发展的建议 第二编 科技人才培养 关于技术科学的人才培养 谈谈跨世纪科技人才的培养 谈谈研究生培养 中国文化传统与高等学校基础教学的改革——从丘成桐先生一席话说起 提高高等教育质量——叶企孙经验的启示——纪念叶企孙先生诞生110周年 21世纪的中国高等教育追求什么样的教育质量 第三编 实验与创新 科学研究与教学相结合是培育人才、繁荣科学的根本途径 . 重点大学是基础研究的主力军 在21世纪人才培养中实验教学的地位与作用——在’97实验教学改革研讨会上的报告 当前实验教学改革的几个问题——在全国高校实验室工作研究会实验教学改革研讨会上的讲话 以创新为灵魂，改善与优化学校整体育人环境 关于培养创新人才的一些想法 不能以创新教育代替素质教育 第四编 科学与人文交融 科学教育中的人文精神 在专业课程教学中渗透人文精神 再谈在专业课程教学中渗透人文精神 一个科技工作者的社会科学观 一个阅读经典不多的人谈点经典阅读 中国呼唤科学！ 科学呼唤人文，人文导引科学 |
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