| 为了适应我国医学教育改革和发展的需要，体现高职高专医学教育特点，适当兼顾学生接受继续教育的要求。根据教育部“十一五”高职高专教材规划要求，作为一本全国医学高职高专“十一五”规范教材，要成为有效的知识载体并非易事。各位编者辛勤笔耕，相互切磋，反复审核，在坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的同时，围绕培养目标，突出使用特色。在继承和保持学科体系的同时，力求跟踪前沿，反映新进展，体现病理学整体优化性。本教材与同类教材相比较，具有以下特点：①每章前有教学要求，指导学生明确本章的相关基础知识、学习思路和方法、重点及难点等。②大部分章节后面有实验实训内容，便于指导学生完成实践训练。③病理学知识与临床应用紧密结合。④病理变化避开单纯枯燥的描写，力求理解、易懂；丰富的彩图和模式图有助于加深理解正文内容。⑤教材中的某些内容，以表格形式列出，直观，言简意赅，便于学生学习。⑥跟踪学科进展和学术前沿，为学生提供了部分参考资料，以小字印刷列出。 |
绪论 第一章 疾病概论 第一节 健康、疾病和亚健康的概念 第二节 病因学概述 第三节 疾病发生发展的一般规律 第四节 疾病的经过与转归 附 实验实训 第二章 组织和细胞的适应、损伤与修复 第一节 适应 第二节 组织和细胞的损伤 第三节 组织、细胞的修复 附 实验实训 第三章 局部血液循环障碍 第一节 充血和淤血 第二节 血栓形成 第三节 栓塞 第四节 梗死 附 实验实训 第四章 炎症 第一节 概述 第二节 急性炎症 第三节 慢性炎症 附 实验实训 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的特性 第三节 肿瘤对机体的影响 第四节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别 第五节 肿瘤的命名与分类 第六节 癌前病变、非典型增生及原位癌 第七节 肿瘤的病因学和发病学 第八节 肿瘤的防治原则 附 实验实训 二、炎症的原因 三、炎症的基本病理变化 四、炎症的局部表现和全身反应 第二节 急性炎症 一、血流动力学变化——炎症充血 二、血管通透性升高与液体渗出 三、白细胞渗出和吞噬作用 四、炎症介质 五、急性炎症的类型及病理变化 六、急性炎症的预后 第三节 慢性炎症 一、原因和分类 二、慢性炎症的类型 附实验实训 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的特性 一、肿瘤的形态与结构 二、肿瘤的异型性 三、肿瘤的代谢特点 四、肿瘤的生长 五、肿瘤的扩散 第三节 肿瘤对机体的影响 一、良性肿瘤对机体的影响 二、恶性肿瘤对机体的影响 第四节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别 第五节 肿瘤的命名与分类 一、肿瘤的命名 二、肿瘤的分类 第六节 癌前病变、非典型增生及原位癌 一、癌前病变 二、非典型增生 三、原位癌 第七节 肿瘤的病因学和发病学 一、肿瘤的病因 二、肿瘤的发生机制 第八节 肿瘤的防治原则 附实验实训 第六章 水和电解质代谢紊乱 第一节 人体体液的含量、分布和组成 一、体液的含量和分布 二、体液的电解质组成 第二节 水和电解质子衡 一、水平衡 二、电解质平衡 第三节 水、钠代谢紊乱 一、脱水 二、水中毒 第四节 水肿 一、水肿发生的基本机制 二、常见水肿的特点及其发生机制 三、水肿对机体的影响和防治原則 第四节 钾代谢紊 |
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