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教育究竟是什么(100位思想家论教育)

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教育究竟是什么(100位思想家论教育)

最 低 价:¥34.50

定 价:¥45.00

作 者:(英)乔伊·帕尔默

出 版 社:北京大学出版社

出版时间:2008-11-01

I S B N:9787301143469

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编辑推荐

  本书对古今中外100位最重要的思想家的教育思想进行了深刻挖掘,从不同视角论述了教育的本质,在读者面前展现了一幅恢宏的历史画卷。
      本书的意图是为读者提供一套有价值的、有吸引力的资料,它所关注的是“有影响的人”及其重要思想、行为和已经影响到教育领域的政策和实践的更为晚近的研究,考虑到了从古至今对教育思想和教育实践的各种影响。上卷考察了从孔子时代到杜威时代50位人物的生平和影响,下卷从前一卷终止的时间起继续考察从皮亚杰到当代的另外50位人物的贡献。

内容简介

  新领域。列入本书的思想家,最早的出生于公元前551年,最晚的出生于1951年。以目录中可看出,他们之中有一大批是我们知之甚少或全然不知的新人物。另一些人,虽然大家都很熟悉,但一直在教育史和教育理论研究者的视野之外,如达尔文、甘地等。这些新人物的出现为教育史特别是教育思想史的研究开拓了新领域,使教育史的研究范围更宽阔,内容更丰富多彩。
      新问题。本书涉及的思想家多是开创性的人物,他们的头脑中没有或很少传统的束缚,没有固定不变的思维框架,没有不敢涉足的禁区。他们敢于提出问题,敢于破除陈规旧说,敢于挑战权威,另立新论。在本书中,你可以领略到这些领域的知识风采:穷人教育学、被压迫者教育学、批判教育学、解放教育、巨型大学、反英才教育、计算机取代学校、非学校化社会、童年的消失、美国文化是童年的敌人、少就是多的课程论、多元智能理论、教育学更政治化一政治更教育学化、不分级学校、学校与政府分离……真是琳琅满目,异彩缤纷。阅读本书,你好像进入了一座教育理论的博物馆,又好像参加教育理论百家争鸣的大会,令人神往,令人流连忘返。
      新眼光。本书各篇论文的作者提供了许多新史实、新观点,为我国教育史和教育理论工作者长期以来对某些历史人物评价的思维定式提供了新的清醒剂,如林克编的《康德论教育》一书之不足信、卢梭《爱弥儿》的草稿和续编,赫尔巴特在伦理学、心理学基础上建立教育学的尝试的失败,杜威是工人和工会的坚定支持者,曾参与策划组建以工人、农民、中产阶级为基础的第三党,杜威明确反对儿童中心主义、强调教师作用,对纽曼的《大学的理念》一书要考虑到当时的具体环境,以“慷慨大度”的态度去阅读……都使人耳目一新,引发新的思考。
      新线索。本书各篇之末都附有各思想家的著作目录以及进一步研究的其他参考书目。这些书目既有19世纪出版的,又有新近出版的,最新的直到20世纪末和21世纪初。这就为进一步研究各思想家的教育观提供了最新的资料来源的线索,为研究者提供了方便。
      新视野。本书各篇作者来自许多国家。所以,在一定程度上本书部分地反映了世纪之交前后各国同行对历代思想家教育思想研究的新动态、新成就、新水平,便于与国内在这方面的研究成果进行比较。

作者简介

  乔伊·帕尔默(Joy A. Palmer),英国德拉姆大学(University of Durham)副校长,教育学教授。

目录

  作者简介
  前言
    上卷
  孔子(Confueius)
  苏格拉底(Socrates)
  柏拉图(Plato)
  亚里士多德(Aristotle)
  耶稣(Jesus)
  奥古斯丁(Saint Augustine)
  阿尔-伽扎利(Al-Ghazzali)
  伊本图发义尔(Ibn Tufayl)
  伊拉斯谟(Desiderius Erasmus)
  夸美纽斯(Jan Amos Comenius)
  洛克(John Locke)
  威斯利(John Wesley)
  卢梭(Jean-Jacques Rousseau)
  康德(Immanuel Kant)
  裴斯泰洛齐(Johann Heinrich Pestalozzi)
  沃尔斯顿克拉芙特(Mary Wollstonecraft)
  费希特(Johann Gottlieb Fichte)
  洪堡(Wilhelm yon Humboldt)
  黑格尔(Georg Wilhelm Friedfich Hegel)
  赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart)
  福禄倍尔(Friedrich Wilhelm Froebel)
  纽曼(John Henry Newman)
  密尔(John Stuart Mill)
  达尔文(Charles Darwin)
  拉斯金(John Ruskin)
  斯宾塞(Herbert Spencer)
  阿诺德(Matthew Arnold)
  赫胥黎(Thomas Henry Huxley)
  阿尔科特(Louisa May Alcott)
  巴特勒(Samuel Butler)
  莫朗特(Robert Morant)
  霍斯托斯(Eugenio Maria de Hostos)
  尼采(Friedrich Nietzsche)
  比奈(Alfred Binet)
  涂尔干(Emile Durkheim)
  库帕(Anna Julia Haywood Cooper)
  杜威(John Dewey)
  亚当斯(Jane Addams)
  施坦纳(Rudolf Steiner)
  泰戈尔(Rabindranath Tagore)
  怀特海(Alfred North Whitehead)
  雅克-达尔克罗兹(Emile Jaques-Dalcroze)
  杜波伊斯(William Burghardt Du Bois)
  甘地(MKGandhi)
  蒙台梭利(Maria Montessori)
  罗素(Bertrand Russell)
  桑戴克(ELThorndike)
  
  布伯(Martin Buber)
  奥尔特加-加塞特(Jose Ortega y Gasset)
  伯特(Cyril LodovicBurr)
    下卷
  尼尔(A.S.Neill)
  艾萨克斯(Susan Isaacs)
  拉格(Harold Rugg)
  维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)
  海德格尔(Martin Heidegger)
  里德(Herbert Edward Read)
  维果茨基(Lev Semyonovich Vygotsky)
  皮亚杰(Jean Piaget)
  奥克肖特(Michael Oakeshott)
  罗杰斯(Carl Rogers)
  泰勒(Ralph Winifred Tyler)
  斯金纳(Burrhus Frederic Skinner)
  布劳迪(Harry Broudy)
  韦伊(Simone Weil)
  施瓦布(Joseph JSchwab)
  克尔(Clark Kerr)
  布卢姆(Benjamin SBloom)
  布鲁纳(Jerome SBruner)
  胡森(Torsten Hus6n)
  克隆巴赫(Lee JCronbach)
  坎贝尔(Donald Thomas Campbell)
  格林(Maxine Greene)
  彼得斯(Richard Stanley Peters)
  古德莱德(John IGoodlad)
  弗莱雷(Paulo Freire)
  萨拉森(Seymour BSaiason)
  谢弗勒(Israel Scheffler)
  利奥塔(Jean-Franqois Lyotard)
  克雷明(Lawrence ACremin)
  伯恩斯坦(Basil Bernstein)
  福柯(Michel Foucault)
  唐纳森(Margaret Donaldson)
  伊里奇(Ivan Illich)
  科尔伯格(Lawrence Kohlberg)
  赫斯特(Paul Heywood Hirst)
  杰克逊(Philip Wesley Ja……

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