| 教育的目标是要把学生培养成德、智、体全面发展的人。德与智的全面发展，就是心理学所说的心理健康，而体的全面发展则是心理学所说的生理健康。因此，从心理学的角度来说，教育的目标实际上就是要把学生培养成身心健康的人。本套丛书以学生的心理健康为视角。分别探讨了初中生和高中生德与智发展过程中的困惑与疑问。书中不仅包含话题探讨也配备了心灵体操，在为教师、家长和学生释疑解惑的同时，也是帮助教师和家长认识孩子、理解孩子，帮助学生认识自己、理解他人的实用手册。 ——作者寄语 |
| 崔丽娟，任教于华东师范大学心理与认知科学学院，基础心理学博士，应用心理学副教授，中国社会心理学专业委员会委员，上海市社会心理学会副秘书长、常务理事。作为课题负责人先后主持了全国教育科学项目、教育部人文社会科学规划、上海市哲学社会科学等十多项研究课题。出版心理学著作2赊种，其中《心理学是什么》一书，分别在大陆、香港和台湾出版，并获得第八届全国优秀青年读物一等奖、第六届国家图书奖提名奖。在心理学、教育学杂志上发表有关青少年研究论文2赊篇。. 李思霓，现于华东师范大学心理.. << 查看详细 |
| 第一章 有你真好 第一节 和你在一起 第二节 朋友一生一起走 第三节 永远美丽的老师 第四节 恒星的恒星 第二章 学无止境 第一节 动机为始 第二节 兴趣相伴 第三节 方法作傍 第四节 终得金苹果 第三章 认识自己 第一节 探索的“我” 第二节 追梦的“我” 第三节 宽容的“我” 第四节 美丽的“我” 第四章 男孩与女孩之间 第一节 渴慕爱，感受朦胧 第二节 迷惑间，友情？爱情？ 第三节 读懂他（她），读懂爱情 第四节 不越线，坦然面对 .第五章 不能人生失味 第一节 另一种修养 第二节 性格与情绪 第三节 释怀的美好 第四节 人生起伏间 第六章 e网精彩 第一节 理论网络 第二节 网友皆友？ 第三节 迷幻空间 第四节 自主网络 第七章 打造坚强 第一节 意志充满魔力 第二节 四种意志品质 第三节 你好，挫折 第四节 塑造坚强 第八章 “职”友如斯 第一节 360度，职业世界 第二节 我的职业，我的选择 第三节 路在脚下，梦的旅途 第九章 剑拔弩张 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）