| 丛书特点： 切合高等院校艺术设计教学目标，把握艺术设计相关专业与课程之间的关系，形成了一个完整紧密的教学体系； 注重提高学生的综合集合素质和创新能力，加强学生对基本理论知识和专业基础知识的理解和运用； 借鉴国内外最新的优秀教材和设计实例，融会当前最新设计理念，注重培养学生的实践能力，增强学生的专业素养，让学生学而有用，学而能用。 |
| 第1篇 管理的基本原理 第1章 管理与管理者 1.1 管理的含义与性质 1.1.1 管理的含义 1.1.2 管理的性质 1.2 管理者 1.2.1 管理者及其类型 1.2.2 管理者扮演的角色 1.2.3 管理者的基本技能 1.2.4 管理者应具备的素质 重点与难点 思考题 第2章 西方管理理论的发展史 2.1 古典管理理论 2.1.1 泰罗的科学管理理论 2.1.2 法约尔的一般管理理论 2.1.3 韦伯的理想行政组织体系 2.2 行为科学理论 2.2.1 行为科学理论的早期理论——人际关系理论 2.2.2 行为科学理论的主要内容 2.3 现代管理理论 2.3.1 管理科学学派 2.3.2 决策理论学派 2.3.3 系统管理理论学派 2.3.4 权变管理学派 2.3.5 经验主义学派 2.3.6 经理角色学派 2.3.7 企业流程再造理论 2.3.8 学习型组织理论 2.3.9 企业文化理论 2.3.10 目标管理 重点与难点 思考题 第3章 管理的职能 3.1 计划 3.1.1 计划的含义与内容 3.1.2 计划体系 3.1.3 制订计划的程序 3.1.4 制订计划的方法 3.2 组织 3.2.1 组织的相关概念 3.2.2 组织结构 3.3 领导 3.3.1 领导的含义与作用 3.3.2 领导方式及其理论 3.3.3 激励理论 3.4 控制 3.4.1 控制的含义、类型与要求 3.4.2 控制的过程 3.4.3 控制的方法 重点与难点 思考题 第2篇 艺术企业管理 第4章 艺术企业管理概论 4.1 艺术企业管理概述 4.1.1 艺术企业的含义 4.1.1 艺术企业的特征 …… 第3篇 艺术产业管理 参考文献 |
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