| 加强大学生心理健康教育，促进大学生健康成长，是大学生思想政治教育的一项重要内容。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。党的十七大报告进一步强调要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。这些年来，江西省省委教育工委、省教育厅与全省各高校一道，紧密结合当代大学生的身心特点，不断探索新形式、新途径，积极开展心理健康教育活动，在帮助大学生培养良好心态、提高心理素质、健康快乐成才等方面，都取得了很好的效果，积累了宝贵的经验。 |
| 第一篇 校园心理情景剧的理论及操作策略 第一章 校园心理情景剧的相关理论 一、心理剧与校园心理情景剧 二、校园心理情景剧的基本结构 三、校园心理情景剧的教育功能 四、校园心理情景剧在心理健康教育中的独特价值 第二章 校园心理情景剧的操作策略 一、校园心理情景剧的创作 二、校园心理情景剧的导演 三、校园心理情景剧的演出 第二篇 校园心理情景剧的优秀剧本集 第一章 自我成长 爱在苗家 爱之涅槃 不再迷失 超级马力 黑?白 梦醒时分 青春有悔 生命的磁盘 蜕变 第二章 学习适应 窗外的阳光 点名 堞记 读书郎 归零 红颜为谁容 梦之断章 审判 我的青春我做主 第三章 人际交往 冬日里的向日葵 沟通 红裙子 换寝室 心门——313寝室的故事 法律系的“金蛋 完美结局 雨过天晴 第四章 情感导航 爱的小屋漏雨了 爱的选择 错爱 玫瑰有刺 迷惘年华 天桥水 三“我”的对话 最后的礼物 呼唤生命 第五章 危机干预 生死一跳 我还能听到我的心跳吗 谁来爱我 善恶之争 不归路的解救 爱予梦飞翔 海阔天空 爱在人间 后记 |
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