| 以人为本——目中无“人”要不得 某校高中毕业班学生离校时在黑板上留下这样六个大字：“解放喽!!!自由喽!!!”此情此景提醒我们：教育面向世界、面向现代化、面向未来，可是面向“人”了吗? 青少年成长中的烦恼 适当鼓励学生说“不” 语文教学怎样体现人文关怀 数学教学怎样体现人文关怀 课上有哪些人文关怀 课后有哪些人文关怀 课堂纪律与人文关怀 时代呼唤老师的人文精神 教育研究中的人文关怀 考试迷信——考考考、老师的法宝 老师为考而教、学生为考而学，一切围绕考试“跳舞”，考试的真谛被抛在一边。过分迷信考试，不是像成语“郑人买履”中那个“宁信度、不信足”的郑人一样可笑和尴尬吗? 考试意味着什么 考试主要考什么 考试应当怎么考 对待考试的不同境界 考试答案标准化的悲哀 怎样正确看待考试排名 怎样看待高考移民现象 挥之不去的考试综合征 几种新颖别致的考试方法 考试作弊——游戏规则遭破坏 考试本是一种“没有办法的办法”，不求合理，但求公平。然而，游戏规则屡屡遭到作弊手段的破坏。要杜绝考试作弊，根本问题还在于彻底改革考试内容。 考试作弊行为意味着什么 考试作弊的大环境影响 考试作弊的小环境影响 触目惊心的高考作弊 骇人听闻的社会考试作弊 操场为什么变成了考场 高考成绩怎能自由买卖 比考试作弊更可怕的是什么 整顿考试秩序出路在哪里 教辅读物——题海战术误区多 3+X——谨防弱化科学教育 体验教育——学习主要靠自觉 三好学生——激励机制不可缺 问题学生——问题究竟在哪里 韩寒现象——如何看待学生叛逆 分快慢班——公开兜售教育歧视 学习恋爱——治水宜疏不宜堵 学校事故——为什么受伤的总是我 作文写作——谨防八股文抬头 英语学习——怎样摆正自己位置 寒假暑假——假作真时真亦假 流动儿童——手心手背都是肉 |
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