| 《孩子们是“未来的宝贝”:教育箴言录》为池田大作文集之一。 |
| 池田大作，1928年出生于日本东京。创价学会名誉会长、国际创价学会会长。创立创价大学、美国创价大学、创价学园、民主音乐协会、东京富士美术馆、东洋哲学研究所、户田纪念国际和平研究所等。不断与世界各国有识之士对谈，推进和平、文化、教育运动。荣获“联合国和平奖”，以及世界许多城市的名誉市民和“世界桂冠诗人”的称号等。 莫斯科大学、北京大学等200所大学的名誉博士和名誉教授。主要著作有《人性革命》（全12卷）、《我的世界交友录》（Ⅰ、Ⅱ）以及与汤因比的对谈集《展望21世纪》、与马尔罗的对谈集《人性革命与人的条件》、与戈尔巴乔夫的对谈集《20世纪的精神教训》等。 译者简介： 卞立强 1932年出生于安徽省无为县。北京大学东方语言文学系日语专业毕业。曾任北京大学教授、日本京都外国语大学教授、早稻田大学特别研究员、国际日本文化研究中心客座教授、创价大学客座教授。现为日本京都外国语大学名誉教授、上海外国语大学顾问教授。长年从事日本语言、文学、文化的教学和研究，翻译出版日本文学作品及学术著作80余部，撰有文集《一个翻译家的轨迹》等。 |
| 总序代序第一章 敞开心扉——为了培育生命母与子互相沟通“心灵的时间”家庭是最大的“创造学校”通过“表扬”培养人第二章 所有的孩子生来都具有尊严孩子们是“未来的宝贝”大家都带着使命出生到世上绝对不容许“欺侮人”、“暴力”第三章 所有的孩子都充满着活力联结“理想”与“现实”的是“努力爱学习的人“心灵的窗户”是自由自在的勇气是争取度过真正人生的“发动机”第四章 所有的孩子都富有创造性“相信”孩子的可能性创造性从人的心灵互相撞击中产生能够发挥“真正自我”的社会第五章 所有的孩子都是心连心的世界公民“友好的道路”需要心与心的握手“对话”是产生信赖的土壤争取世界公民的扩大第六章 争取“为教育的社会培育智慧与慈悲的“人”的教育在全世界实现“教育权的独立“教育的世纪”、“和平的世纪”附记 |
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