| 汇集了作者在婴儿脑发育领域，近30年的研究和实践成果。高IQ，只能是父母教出来的 久保田竟教授是日本脑机能研究的先驱，是现代日本脑科学的最高权威。 循婴儿各阶段的发育特点， 给予孩子更恰当的刺激 全面给予婴儿手、运动、感知、社会性、智能…… 等各个领域的大脑锻炼 促进婴儿发育不能着急， 牢固的掌握好基础能力是关键 多给孩子成功的表扬， 让孩子在快乐的环境中健康成长 |
| 久保田竞，日本京都大学名誉教授，日本福利大学研究生院教授，医学博士。 1932年出生子日本大阪府，在东京大学医学院及研究生院学习脑神经生理学。研究生3年级时赴美留学，跟随俄勒冈州立医科大学的J·M·Burckhardt教授，长期从事脑科学前沿研究。回到日本后，在东京大学研究生院任职，之后在京都大学灵长类研究所任教授并担任所长。l996年在京都大学退休后，被聘为京都大学名誉教授，同时担任日本福利大学的信息社会科学院教授、研究生院教授至今。 从二十世纪70年代初开始，作者在世界范围内率先开始进行“猴子的额头联合区神经细胞活动与行动”研究，从而发现了猴子和人类的暂时记忆能力与额头联合区的联系（1973年）。 作者是日本脑机能研究的先驱，是现代日本脑科学的最高权威，并坚持在婴儿脑发育领域从事研究和实践近30年。 作者著有《0～2岁提升能力与热情育儿法》《培育优秀的脑》《脑锻炼，减少恶习》等多部大脑开发类的科普作品。 |
| 特别添加0～2岁成长经历表 前言开发大脑2 理论篇 1 更好的了解大脑的功能6 采用大脑图了解其功能6 具有最高功能的额头联合区6 不同的大脑区域根据分工发挥作用8 大脑的功能，信息传递8 具有麻药作用的脑内多巴胺9 突触之间结合形成回路，传达信息10 2 对0～2岁婴儿有效的“大脑锻炼方法”12 出生后，大脑立即开始活动12 最重要的是给予各种刺激，运动身体12 促进大脑发育的5个系统13 1．锻炼暂时记忆能力14 2．锻炼眼睛、神经等系统14 3．让孩子记住N0一GO(停止运动)15 4．转换课题，锻炼运动转换能力16 5．较好的发挥多巴胺系统17 3 促进大脑发育的8个关键点18 1．在适当的时期给予婴儿适当的刺激18 2．反复给予相同的刺激，强化神经回路18 3．与其让孩子学习新技能，不如牢固掌握好基础18 4．均衡锻炼各部分的大脑19 5．无论从何时开始课程都会有效果19 6．如果孩子产生厌倦，不要勉强，先停下来19 7．完成较好时，必须表扬19 8．说了“不行”之后，要给予婴儿安心感和撒娇的余地19 课程篇 0个月～1个半月左右反射期20 1个半月～3个半月左右脖子能竖起的时期28 3个半月～5个半月左右坐着的时期38 5个半月～8个月左右抓东西＆站立期50 8个月～1岁左右开始行走期64 1岁～1岁半左右迈步期80 1岁半～2岁半左右最佳的走路时期92 久保田婴儿大脑开发教室110 接受过久保田教育孩子们的成长跟踪24374349104 |
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